Dört BAE üniversitesi, QS Dünya Üniversite Sıralaması 2025’in ilk 500’ünde yer alarak ülkenin yüksek öğrenimdeki istikrarlı ilerlemesini gösterdi.
Küresel üniversite sıralamasında Birleşik Arap Emirlikleri Üniversitesi, ülkenin eğitim ve araştırmaya yaptığı stratejik yatırımları yansıtarak küresel olarak 261. sırada yer alarak 29. sıraya yükseldi. Khalifa Üniversitesi 28 sıra yükselerek 202. sıraya yükselirken, Amerikan Sharjah Üniversitesi 32 sıra yükselerek 332. sıraya yükseldi. Benzer şekilde, Sharjah Üniversitesi 434. sırayı almak için 31 sıra yükseldi.
Üniversite sıralaması, öğrencilerin yüksek öğretim kurumlarını seçmelerini önemli ölçüde etkiler. QS Dünya Üniversite Sıralaması gibi metrikler, politika yapıcılar ve hükümet yetkilileri için küresel ölçütler görevi görerek kaynak tahsisi, eğitim politikaları ve finansman konusundaki kararlara rehberlik eder.
Ayrıca, ‘Beşeri sermayenin Gelişimini Desteklemek için Üniversite Sıralamasının Artırılması’ başlıklı yeni bir Arthur D Little (ADL) Bakış Açısı, yüksek öğretimin dönüşümünün ardındaki faktörleri analiz ederek KİK ülkelerinin eğitim reformlarından, araştırma fonlarından ve uluslararası işbirliklerinden üniversitelerini ilerletmek için nasıl yararlanabileceğini ortaya koyuyor.
Üniversite sıralamalarını etkileyen temel unsurlar
Bakış açısı, üniversite sıralamasını etkileyen dört temel sütunu özetlemektedir: öğretim kalitesi, araştırma etkisi, uluslararası görünüm ve endüstri katılımı.
Arthur D Little Middle East Müdürü Yiğit Saf, “Bu yılki sıralamalar uzun zamandır beklediğimizi doğruluyor – BAE üniversiteleri, eğitim, araştırma ve uluslararası ortaklıklara yapılan sürekli yatırımların bir sonucu olarak hızla küresel tanınırlık kazanıyor. Bölgenin dünya standartlarında kurumlar geliştirmeye odaklanması sadece sıralamaları iyileştirmekle değil, aynı zamanda küresel ölçekte rekabet edebilecek bilgi odaklı bir ekonomi inşa etmekle de ilgilidir.”
Özellikle, BAE, son birkaç yılda, ulusal stratejileriyle uyumlu olan üniversitelerinin küresel sıralamalarını iyileştirmek için önemli ilerleme kaydetmiştir.
Rapor ayrıca, iyileştirilmiş üniversite sıralamalarının olumlu ivmesini sürdürmek için bölgedeki üniversitelerin fakülte eğitimini geliştirerek ve öğrencilerin ilgili becerileri kazanmalarını sağlamak için müfredatı modernize ederek öğretim kalitesini artırabileceğini detaylandırıyor.
Kurumların küresel etkilerini iyileştirmek için disiplinler arası araştırma ve yayınları ilerletmeleri gereken yüksek etkili araştırmaların genişletilmesi de bir öncelik olmaya devam etmektedir.
BAE ayrıca dünya standartlarında öğretim üyelerini çekerek, öğrenci değişim programlarını teşvik ederek ve küresel entegrasyonu artırmak için akademik ortaklıklar kurarak uluslararası ayak izini genişletebilir.
Endüstri katılımı, üniversitelerin mezunların istihdam edilebilirliğini ve ulusal ekonomik büyümeyi artırmak için kurumsal işbirliklerini, patent geliştirmeyi ve pazar odaklı araştırma girişimlerini güçlendirmesiyle bir başka kritik itici güç olabilir.
Arthur D. Little Middle East Kıdemli Müdürü Amr Kazimi, “Bu ivmeyi sürdürmek için, yükseköğretim kurumlarının 4 stratejik sütun üzerindeki kilit boşluklarını ve güçlü yönlerini anlamaları ve ülkelerindeki eğitim kalitesini artırmak ve yüksek öğrenim ile işgücü piyasası ihtiyaçları arasındaki boşlukları kapatmak için özel stratejiler tasarlamaları gerekiyor” dedi. “Birinci sınıf fakültelere yatırım yapmak ve disiplinler arası yeniliği teşvik etmek, BAE üniversitelerinin yalnızca sıralamada yükselmesini değil, aynı zamanda dünya çapında tanınan bilgi merkezleri haline gelmesini sağlamada kritik öneme sahip olacak.”
Küresel başarı öyküleri
Bu arada, yeni ADL Bakış Açısı, İspanya’nın IE Üniversitesi’nin (IEU) güçlü bir örnek oluşturduğu küresel başarı öykülerinden bahsediyor. Devlet destekli burslar ve basitleştirilmiş vize süreçleriyle desteklenen, uluslararası çeşitlilikte bir öğrenci ve fakülte organı oluşturarak küresel konumunu artırdı.
Endüstri işbirliğinde Purdue Üniversitesi’nin Rolls-Royce ile ortaklığı, işveren ihtiyaçlarını doğrudan ele alan ve daha güçlü endüstri-akademik bağlarla sonuçlanan yeniden yapılandırılmış bir mühendislik müfredatına yol açtı. Benzer şekilde, Singapur Ulusal Üniversitesi (NUS), öğrencileri işveren işbirlikleri, staj programları ve doğrudan endüstri katılımı yoluyla kariyer yollarıyla hizalayan Geleceğe Hazır Mezunlar Merkezi’ni (CFG) kurdu.
Araştırma odaklı üniversiteler aynı zamanda disiplinler arası işbirliğinin ve küresel etkinin değerini de göstermektedir. Mıt’nin araştırma stratejisi, yüksek etkili yayınların ve teknoloji odaklı inovasyon merkezlerinin rolünü vurgulayarak onu araştırmada lider olarak konumlandırdı.
Benzer yaklaşımları benimseyerek ve endüstri destekli araştırma girişimlerini entegre ederek, BAE üniversitelerinin bölgesel inovasyonun itici güçleri olarak rollerini güçlendirirken küresel sıralamada ilerlemeye devam edebilmeleri önerilir.
