Avustralya Özel Olimpiyatları yönetim kurulu üyesi ve uzun süredir küresel katılım savunucusu Benjamin Haack, ”Bunu yaşayan biziz — gerçek katılımın nasıl bir his olduğunu biliyoruz ve ne zaman işe yaramadığını söyleyebiliriz” dedi. Haack, zihinsel ve gelişimsel engelli öğrencilerin dünya çapındaki okullara dahil edilmesini artırmayı amaçlayan Abu Dabi destekli bir araştırma girişiminin ortak araştırmacısıdır.
BAE Devlet Başkanı Şeyh Muhammed ‘in 25 milyon dolarlık hibesiyle finanse edilen girişim, kapsayıcı eğitimdeki kritik kanıt boşluklarını kapatmayı ve dünya çapında sistemik değişimi teşvik etmeyi amaçlıyor.
Haack’in yorumları, Özel Olimpiyatlar Küresel Eğitime Dahil Olma Merkezi tarafından paylaşılan bir video röportajında, örgütün Abu Dabi liderliğindeki türünün ilk örneği bir küresel araştırma gündemini açıklamasıyla yapıldı.
Yetkililer, gündemin sadece okullar ve sınıflarla ilgili olmadığını, kapsayıcılığı tanımlayan sistemleri kimin şekillendireceğiyle ilgili olduğunu söylüyor.
Kenya’dan Özel Olimpiyatlar sporcusu ve Araştırma İşbirliği üyesi Sammy Kamande, ”Çoğu zaman, eğitim ve spora dahil olma ile ilgili araştırmalar, zihinsel ve gelişimsel engelli kişilerin seslerini eklemeden yapılır” dedi. “Ancak bu deneyimleri yaşayan biziz – engelleri biliyoruz ve gerçek katılımın neye benzediğini biliyoruz.”
Hem Kamande hem de Haack, Özel Olimpiyatların küresel inisiyatifinde ortak araştırmacı rolleri üstlenen sporcu liderleridir. Haack, ”Güçle nasıl daha iyi başa çıkacağımızı öğrenmeliyiz” dedi. “Hükümetlere söyleyeceğim şey, bireyselleşmek istediklerini söylediklerinde, gerçekte ne anlama geldiklerini yaşamaya başlamaları gerektiğidir. Sadece saf ekonomiye bakmaları gerekmiyor … Yatırım hakkında daha fazla düşünmeleri ve kısa vadeli sonuçlar hakkında daha az düşünmeleri gerekiyor.”
Merkez başkan yardımcısı Salyne El Samarany ve İletişim ve Ortaklıklar direktörü Ahmad Al Gergawi, kapsayıcı eğitim söz konusu olduğunda küresel veri, yön ve hesap verebilirlik eksikliğini gidermek için iki yılda ve 25 ülkede geliştirilen yeni gündemin oluşturulduğunu söyledi. Khaleej Zamanları.
El Samarany, ”Bu, politika yapıcılar, araştırmacılar ve üniversiteler için ihtiyacımız olan kanıtları oluşturmamıza yardımcı olacak bir eylem çağrısıdır” dedi. “Araştırma gündemi, öğretmen mesleki gelişiminden yapay zekanın kapsayıcı kullanımına kadar altı küresel temayı özetliyor. Ancak özünde, engellilerin her programın, her müdahalenin tasarımına dahil edilmesini sağlamakla ilgilidir.”
El Samarany, araştırmaların öğrencilerin akademik, sosyal ve hatta uzun vadeli ücretlerde dahil edilme iyi yapıldığında fayda sağladığını gösterdiğini de sözlerine ekledi. “Artık Birleşik Şampiyon Okullar gibi modellerin damgalanmayı azalttığını ve sonuçları iyileştirdiğini söyleyecek yeterli veriye sahibiz. Ancak diğer birçok program için hala yeterli kanıtımız yok. Bu yüzden bu çalışma çok kritik.”
Al Gergawi, çalışmanın Abu Dabi’deki 2019 Dünya Oyunlarından sonra başladığını ve o zamandan beri küresel bir koalisyona dönüştüğünü söyledi. “Devlet kurumlarına ilk yaklaştığımızda, pek çok kişi dahil olmanın sadece spora dahil olduğunu düşünüyordu” dedi. “Onlara söyledik: AI eğitimi yeniden şekillendiriyor, ancak hiç kimse IDD (Entelektüel ve Gelişimsel Yetersizlikler) olan insanları nasıl etkilediğinden bahsetmiyor. Verilerle ve sporcularımızın sesleriyle ortaya çıktığımızda, dinlediler.”
Merkez, 2020’deki kuruluşundan bu yana 14’ün üzerinde araştırma özeti yayınladı ve Education Cannot Wait gibi ortaklarla projeler başlattı. El Samarany, ”Her müdahaleye araştırma yapıyoruz” dedi. “Öğretmen mesleki gelişimi, yapay zeka araçları ve politika savunuculuğunun hepsinin bu gündemle uyumlu olmasını istiyoruz. Sistemleri böyle değiştiririz.”
El Samarany, ”Sahip olduğumuz en güçlü araçlardan biri veridir” dedi. “Engelli öğrencilerin ilkokulu akranlarına göre ortalama yüzde yedi puan daha az tamamlama olasılığının olduğunu vurgulamak için Dünya Bankası ile yakın çalıştık. Bu büyük bir boşluk — & nbsp;ve bu verileri hükümetlere sunduğumuzda, konuşmayı değiştiriyor. Görmezden gelmek zorlaşıyor.”
El Gergavi, ekonomik kaynaştırma davasının da aynı derecede acil olduğunu sözlerine ekledi: “Engellileri eğitim ve istihdamdan dışlamak, bir ülkenin gsyih’sını yüzde 7’ye kadar azaltabilir. Politika yapıcılar dışlanmanın sadece ahlaki bir sorun değil, ölçülebilir bir ekonomik kayıp olduğunu gördüklerinde dikkat etmeye başlarlar.”
Bu yılın ilerleyen saatlerinde Abu Dabi’de, yetkililerin altı öncelikli alanın her birini savunmak için “tema ortakları” olarak adlandırmayı umdukları bir sempozyum da planlanıyor. “Sdg’lerin (sürdürülebilir kalkınma hedefleri) kalecileri olduğu gibi, sadece araştırmayı desteklemekle kalmayacak, aynı zamanda sahada uygulanmasına yardımcı olacak kurumlar arıyoruz” dedi.
Nihai hedef? Sammy ve Benjamin gibi insanların sadece politikaya ilham vermediği, onu şekillendirmeye yardım ettiği bir dünya. Kamande, ”Bu gündem sadece araştırmayla ilgili değil” dedi. “Bu, seslerimizin gerçek değişime yol açacak çözümleri şekillendirmeye yardımcı olmasını sağlamakla ilgili.”
Merkezin erişimi zaten dünya çapında sonuçlar gösteriyor. Romanya’da Özel Olimpiyatlar, Birleşik Şampiyon Okulları (UCS) değerlerini doğrudan sınıflara yerleştirmek ve 258 okulda 153.000’den fazla gence ulaşmak için Milli Eğitim Bakanlığı ile ortaklık kurdu.
Program ulusal düzeyde tanındı ve Başkan Klaus Iohannis ekibe insan hakları çalışmaları için Liyakat Nişanı verdi. Ayrıca, gençlik liderliğinden kapsayıcı sporlara kadar konuları kapsayan, artık ülke çapındaki öğretmenler tarafından kullanılan kapsayıcı kılavuzlar geliştirdiler.
Ruanda’da, Milli Eğitim Bakanlığı ile yakından koordine edilen bir ortaklıkla 210 Birleşik Şampiyon Okul aracılığıyla 361.000’den fazla öğrenciye ulaşıldı. Ülke şu anda Afrika genelinde Birleşik programlama için Bölgesel bir Mükemmellik Merkezi olarak hizmet veriyor ve Kigali’de en iyi uygulamaları paylaşmak için 14 ülkeden eğitim liderlerini bir araya getiren yeni bir çalıştaya ev sahipliği yapıyor. Birleşik sporcu Irafasha Patience, ”Birleşik Sporlara katılmak hayatımı değiştirdi” dedi. “Asla tanışamayacağım arkadaşlar edindim ve hepimizin katkıda bulunacak değerli bir şeyleri olduğunu öğrendim.”
