Bir milyondan fazla öğrenci 25 Ağustos Pazartesi günü derslere devam ederek 2025-2026 akademik yılının başlangıcını veya Hindistan müfredat okullarında yeni bir döneme başladığını belirtti.
BAE Başkanının, eğitimin ulusun geleceğini şekillendirmedeki merkezi rolünün altını çizen mesajı, eğitimciler tarafından önümüzdeki ayların tonunu belirlemenin güçlü bir yolu olarak karşılandı.
Global Indian International School (GIIS) Dubai Müdürü Anita Singh, “Haftanın en önemli olayı, BAE Başkanı Şeyh Muhammed bin Zayed Nahyan’ın öğrenciler için dijital ortamda görüntülenen ingilizce çevirisinin yanı sıra ilham verici sesli mesajıydı paneller. İleriye doğru zenginleştirici ve başarılı bir yolculuğun temelini atan, terime gerçekten harika bir başlangıçtı.”
Singh, okulundaki öğrencilerin zaten sınavlara hazırlandığını da sözlerine ekledi. Dönem sınavlarımız Eylül ayının ikinci haftasında başlıyor” dedi.
Kozmopolit Uluslararası Hindistan Okulu Ajman’da sınav hazırlıkları da devam ediyor.
Müdür Muhammed Ali Kottakkulam, “ Dönem sınavlarımızın akademik takvime göre 1 Ekim’de başlaması planlanıyor. Okulun ilk haftası, karşılama programları gibi birçok yaratıcı etkinlikle doluydu. Öğrenciler aradan sonra iyi bir şekilde yerleşiyorlar, öğretmenler anahtar kavramları gözden geçiriyorlar.”
Çalışmaların müfredat içi etkinliklerle dengelenmesi
Okul liderleri, akademik takvimin hızla ilerlemesine rağmen, öğrencilerin bunalmış hissetmemelerini sağlamak için çalışmaları müfredat dışı ve ders dışı fırsatlarla dengelemek için çaba sarf edildiğini vurguladı.
GEMS Metropole School – Al Waha’nın Müdürü / CEO’su Jeremy Hallum, “Akademik yılın başlangıcı, öğrencilerimizi en başından itibaren meşgul etmek ve ilham vermek için tasarlanmış canlı bir ders dışı fırsatlar programı ile işaretlenmiştir. Futbol, netbol ve yüzme dahil olmak üzere çok çeşitli disiplinlerde Mavericks spor denemelerinin tam bir programını yürütüyoruz ve her çocuğun yeteneklerini sergileme ve ait oldukları bir yer bulma şansına sahip olmasını sağlıyoruz.”
Sahne sanatları fırsatlarının bu yıl eşit derecede zengin olduğunu vurguladı. “Öğrenciler Matilda prodüksiyonumuz için seçmelere katılabilir, Kıdemli Koroya katılabilir, grup fırsatlarını keşfedebilir, bireysel enstrümantal derslere kaydolabilir veya müzik ve klavyelerle öğle yemeğinde rahatlama seanslarının tadını çıkarabilirler. Denemeler tamamlandıktan sonra, öğrencilere becerilerini, tutkularını ve güvenlerini geliştirmeleri için çok çeşitli yollar sunan tam ECA programımız başlayacaktır.”
Münhasırlık üzerinde kapsayıcılık
Diyafa Uluslararası Okulu’nda Müdür David Flint, Müfredat Dışı Etkinliklerinin (Cca’lar) arkasındaki itici gücün kapsayıcılık olduğunu söyledi.
“Diyafa Uluslararası Okulu’nda, çok yönlü bireyleri canlı bir dizi Müfredat Dışı Etkinlik (CCAs) aracılığıyla besliyoruz. Spor denemelerinden sahne sanatları seçmelerine kadar, öğrenciler tutkuyu ateşleyen ve karakter yaratan fırsatlara dalıyorlar.”
Okul ayrıca öğrenciler için karar alma sürecini kolaylaştırmaya odaklanmıştır.
“Dönemin başlangıcının bunaltıcı hissedebileceğinin farkındayız. Öğrencilerin taahhütlerini yönetmelerine yardımcı olmak için, baskıyı azaltmak için müfredat dışı etkinliklere karar verme ve kayıt için zaman ayırıyoruz. Programımız kapsayıcıdır, seçkinci değildir – beceri düzeyine bakılmaksızın her öğrenci katılabilir.”
Flint, Lego, satranç, robotik ve e-spor gibi kulüplerin oldukça popüler olduğunu belirtti.
“Kızların Netbolu, özellikle daha yeni bir eklenti olduğu için katılımda bir artış gördü. Erkek Futbolu, özellikle U13 ve U15 yaş gruplarımız arasında favori olmaya devam ediyor. CCA programını derlerken, öğrenci sesimiz planlamamızın merkezinde yer alır ve öğrenci konseyi temsilcileri yeni kulüpler önermek için personel ile işbirliği yapar.”
