Öğrenciler çalışmalarını yarıda bıraktıklarında öğrenim ücretleri, notlar ve vizeler genellikle suçlanırken, uzmanlar vatan hasretinin gözden kaçan bir faktör olduğunu söylüyor. Pek çok gencin ilk kez aileden uzaklaştığı BAE’de danışmanlar, duygusal ayrılık gerginliğinin öğrencileri sessizce okulu bırakmaya itebileceğini belirtiyor.
Abu Dabi’de büyüyen 19 yaşındaki Sudanlı gurbetçi Ahmed Aziz için mücadele gerçekti. Tüm hayatını okuldan aynı arkadaş grubu ve tanıdık bir kültürün rahatlığıyla çevrili BAE’de geçirmişti. Üniversite eğitimine başlamak için geçen yıl Gürcistan’a taşındığında bağımsızlık ve macera hayal etti. Onun yerine bulduğu şey tecritti.
“Vibe sadece farklıydı. Sınıfımdaki hiç kimseyle bağlantı kurmadım ve her şeyi evimdeki hayatımla karşılaştırmaya devam ettim.” Ahmed’i ilerlemekten alıkoyan şey, evdeki herkes onsuz hayatlarına devam ederken sıkışmış hissetmesiydi.Ahmed, “Bütün arkadaşlarım Abu Dabi’deydi, bu yüzden İnstagram her açtığımda veya bir telefon aldığımda, kaçırıyormuşum gibi hissettim” dedi. “Öyle bir noktaya geldi ki odamdan ayrılmak istemedim.”
Bir dönem sonra Ahmed, pes etmeyi ve Bae’ye dönmeyi düşündüğünü itiraf etti. “Yurtdışında okumak bana göre değilmiş gibi hissettim. Herkes ‘Buna alışacaksın’ dedi ama o kadar basit hissetmedi “dedi.
Ruh sağlığı uzmanlarına göre Ahmed’in deneyimi nadir değildir. Dubai’de klinik psikolog olan Dr. Lina Khaled, ev hasretinin üzüntüden fazlasını tetikleyebileceğini, konsantrasyonu, motivasyonu etkileyebileceğini ve hatta fiziksel semptomlara yol açabileceğini söyledi.
Lina, ”Ev özlemi genellikle ‘birkaç hafta içinde uyum sağlayacaksınız’ gibi tavsiyelerle reddedilir, ancak birçok öğrenci için duygusal ağırlık çok daha ağırdır” dedi. “Genç bir yetişkinin bildiği her şeyden, ailesinden, arkadaşlarından, hatta yemeklerinden kökünü kazıdığınızda, bu bir kimlik şoku gibi hissedebilir. Doğru desteği alamazlarsa, endişe veya depresyona dönüşebilir.”
Ebeveynlerin çocukları sadece akademik olarak değil, duygusal olarak da harekete hazırlamaları gerektiğini sözlerine ekledi. “Aileler ne bekleyecekleri hakkında konuştuklarında yardımcı olur ve çocuklarına ilk başta yalnız hissetmenin sorun olmadığını hatırlatır. Öğrenci kulüplerine katılmak veya akranlarına ulaşmak gibi küçük adımları teşvik etmek fark yaratır.”
Eğitim uzmanları, kurumların geçişi kolaylaştırmadaki rolünü de vurguladılar. Dubai’de bir eğitim danışmanı olan Dr. Hasan Mübarek, hem yurtdışındaki hem de yurt içindeki üniversitelerin vatan hasretinin öğrenci tutulmasında bir faktör olduğunu kabul etmesi gerektiğini söyledi.
Mübarek, ”Birçok öğrenci köklerinin ayrılana kadar ne kadar güçlü olduğunu hafife alıyor” dedi. “Üniversiteler, akademisyenlerin ötesine geçen oryantasyon programları, kültürel uyum atölyeleri, akran danışmanlığı ve destek grupları gibi şeyler sunmalıdır. Bu, öğrencilerin geride bıraktıklarını sürekli özlemek yerine yeni bir çevre oluşturmalarına yardımcı olur.”
Öğrencinin ev ağının da rol oynadığını belirtti. “Evdeki arkadaşlar ve aile baskı eklemeden destekleyebilir. ‘Seninle gurur duyuyoruz, devam et’ diyen basit bir mesaj öğrenciyi güçlendirebilir. Sürekli ‘Seni özlüyoruz, eve geliyoruz’ demek bazen uyum sağlamayı zorlaştırabilir.”
Ahmed için bu deneyim ona hazırlığın değerini öğretti. ”Keşke biri bana bunun sadece notlar ve başvurularla ilgili olmadığını, uzakta olmakla nasıl başa çıktığınızla ilgili olduğunu söyleseydi” dedi.
