12 Yaşına kadar, Abu Dabi’de doğup büyüyen genç bir Filistinli olan Khalid Hawari, hiçbir zaman resmi eğitim görmemişti. Finansal kısıtlamalar, eğitiminin evde öğretilen temel okuma ve yazma ile sınırlı olduğu anlamına geliyordu.
18 yaşındaki “Maddi nedenlerle okula gidemedim” diye hatırladı. Annesinin arkadaşı aileyi, özellikle düşük gelirli ve çatışmadan etkilenen topluluklara odaklanarak her yaştan bireye yüksek kaliteli eğitim ve mesleki eğitim sunan Lotus Holistic Retal Enstitüsü ile tanıştırdığında bu durum değişti.
Enstitünün Khalid’in parçası olduğu Daha iyi Gelecekler İnşa Etme programı, çatışmadan etkilenen ülkelerden BAE merkezli gençleri istihdam edilebilirliklerini artırmak için mesleki beceriler ve sertifikalarla donatmak amacıyla Mayıs 2024’te başlatıldı.
UNHCR ve Abdülaziz Al Ghurair Mülteci Eğitim Fonu ile işbirliği içinde yürütülen girişim, BAE’nin iş piyasası talepleriyle uyumlu kilit sektörlerde eğitim sunuyor. Yaşları 18 ile 35 arasında değişen katılımcılara dijital pazarlama, grafik tasarım, beden eğitimi, erken çocukluk eğitimi ve veri analizi gibi alanlarda akredite sertifikalar verilmektedir. Program ayrıca, uyarlanabilirliği ve iletişim becerilerini artırmak için tasarlanan NYU Abu Dhabi ile ortaklaşa ingilizce dil oturumlarını da içeriyor.
Halid, 2018’de Lotus Retal’e geldiğinde değerlendirildi ve enstitünün akademik seviyelerine bakılmaksızın öğrencilerin motivasyonunu korumaya yönelik benzersiz yaklaşımını temsil eden bir isim olan “Şampiyonlar Sınıfına” yerleştirildi.
“Geleneksel okullarda olduğu gibi not yoktur, sadece sizin seviyenize göre sınıflar vardır…çünkü 12 yaşında olsaydım ve beni 1. veya 2. sınıfa koyarlarsa, bunun çok moral bozucu olacağını hayal edin “diye açıkladı.
İki yıl boyunca Khalid, eğitimine Suriye Akıllı Okulu aracılığıyla çevrimiçi olarak devam etmeden önce enstitüde Matematik, Arapça, Fen Bilimleri ve diğer resmi konularda okudu. Halid geçen yıl dokuzuncu sınıfa ulaştı; ancak okul, lojistik ve mali zorluklar nedeniyle mümkün olmayan sınavlar için Suriye’ye gitmesini istedi.
“Bu yıl tekrar okudum ve bunun yerine Abu Dabi’deki bir okulda sınavlara girebileceğim bir düzenleme arıyorum. Her iki yıl da çok çalıştım ve dokuzuncu sınıfı bitirirsem 12. sınıfa atlayabileceğime eminim – 18 yaş ve üstü çocuklar için bu seçeneği sunuyorlar “dedi. İlk sınavı 14 Haziran’da yapılacak.
Bugüne kadar, 61 katılımcı inisiyatif aracılığıyla iş tekliflerini güvence altına aldı ve birçoğu 9 Mayıs 2025’te Abu Dabi’deki Fatima Sağlık Bilimleri Koleji’nde düzenlenecek iş fuarının daha fazla fırsat yaratacağını umuyor.
Yaşam koçluğu, grafik tasarım, dijital pazarlama, spor eğitimi, ilk yardım ve marangozluk alanlarında eğitim alan Khalid iyimser. “Spor salonlarından birinde fitness koçu olarak ve / veya bir dijital pazarlama şirketinde iş bulmaya çalışıyorum. Yarınki kariyer fuarı konusunda çok iyimserim. İyi fırsatlar bulacağımı hissediyorum”dedi.
Kararlılığı, aile sorumlulukları tarafından yönlendirilir. “Küçük bir erkek ve kız kardeşim var ve 60 yaşındaki babam işsiz, bu yüzden aileyi desteklemek ve küçük kardeşlerime rol model olmak benim sorumluluğum. Dirençli olduğumu görmeleri gerekiyor. Umudumu kaybedemem”dedi. Eğitimine çevrimiçi devam ederken, Halid Lotus Retal’de gönüllü olarak çeşitli mesleki beceriler öğreniyor ve öğreniyor.
İş fuarının, katılımcıların becerilerini sunmaları ve anlamlı istihdam sağlamaları için bir platform sunarak çeşitli sektörlerden işverenleri çekmesi bekleniyor. Lotus Holistik Retal Enstitüsü Direktörü Mayıs Kadköy, etkinliğin önemine vurgu yaptı: “Daha iyi Gelecekler İnşa Etme programı aracılığıyla, bu genç profesyonellere, ülkenin işgücüne olumlu katkıda bulunarak gelişmeleri için araçlar ve fırsatlar sunmayı hedefliyoruz.”
Tüm iş arayanlara açık olan etkinlik, çatışmadan etkilenen geçmişlerden Arapça konuşan adaylara özel önem veriyor. İşverenler, kuruluşlar ve topluluk üyeleri, ekonomik kapsayıcılık ve sürdürülebilir geçim kaynakları misyonuna katılmaya ve desteklemeye teşvik edilir.
Building Better Futures iş fuarı saat 12.30’dan akşam 5’e kadar düzenlenecek.
