BAE, yapay zeka (AI) gelişiminde küresel bir lider olmaya çalışırken, yeni bir eğitim görevi, hem öğrencileri hem de velileri etkileyerek öğrenmede devrim yaratacaktır. 2025-2026 akademik yılından itibaren yapay zeka, temel kavramları, etik düşünceleri ve gerçek dünya uygulamalarını kapsayan anaokulundan 12. sınıfa kadar okul müfredatına entegre edilecek. Bu hareket, BAE’Yİ, yapay zeka eğitimini erkenden tanıtan Çin gibi diğer ileri görüşlü ülkelerle aynı hizaya getiriyor.
BAE ebeveynleri için bu hem heyecan verici bir fırsat hem de benzersiz bir meydan okuma sunuyor. Yapay zeka, inkar edilemez bir şekilde çocuklarının geleceğini şekillendirecek olsa da, birçok yetişkin teknolojiye ayak uydurduklarını hissedebilir. Zorunlu bir yapay zeka müfredatı ile çok önemli bir soru ortaya çıkıyor: Ebeveynler çocuklarını nasıl etkili bir şekilde destekleyebilir ve yapay zeka eğitiminin ve EdTech araçlarının bu yeni sınırında nasıl gezinebilir? Yapay zeka çağında “akıllı ebeveynliğin” özü budur.
Dubai merkezli two’nun ebeveyni ve AI marka ve içerik stratejisti Abha Malpani Naismith, “Bir anne ve AI savunucusu olarak, aı’yı dört yaşından itibaren tanıtmak zamanında ve esastır. Çocuklarımız yapay zeka tarafından yeniden şekillendirilen bir dünyada büyüyor. Yapay zeka okuryazarlığını öğretmek, onların yalnızca pasif kullanıcılar değil, yapay zeka ile entegre bir gelecekte gelişmek için donanımlı, bilgili, sorumlu yaratıcılar ve problem çözücüler olmalarını sağlar.”
Müfredatı anlamak
BAE’nin yeni müfredatı kapsamlı olacak ve yapay zeka hakkında derin bir anlayış sağlamayı amaçlayacak. Sadece kodlama veya robotiği değil, etik farkındalığı ve pratik uygulamaları kapsar. Ebeveynler, çocuklarıyla anlamlı konuşmalar yapmak ve öğrenmelerini desteklemek için makine öğrenimi ve etik çıkarımlar gibi yapay zeka kavramlarının temellerini öğrenmelidir.
Yapay zeka eğitmeni ve danışmanı ve iki çocuk annesi Dr. Naomi Tyrrell, “Çocuklar genellikle yeni teknolojiyi ebeveynlerden daha hızlı öğrenirler. Bu, nesiller arası öğrenme için bir fırsat sunar. Güvenlik ve etik kullanım her şeyden önemlidir, bu nedenle çevrimiçi güvenliğin yanı sıra yapay zeka kullanımı ve etiği tartışmak çok önemlidir. Ebeveynler, çocukları tüm riskler ve tehlikeler hakkında bilgilendirmek için yalnızca okullara güvenmemelidir.”
Yapay zeka konusunda çocuklarla etkileşim kurmak
Ebeveyn katılımı anahtardır. Çocukların yapay zeka derslerinde neler öğrendiklerini açık bir şekilde tartışarak projeler, araçlar ve neyi ilginç veya zorlayıcı bulduklarını sorabiliriz. Yapay zeka geliştiği için bu diyalog devam ediyor olmalı. Ebeveynler soruları teşvik edebilir, çevrimiçi kaynakları birlikte keşfedebilir ve bunu paylaşılan bir öğrenme deneyimi haline getirebilir. Bu, okul öğrenimini güçlendirir ve ebeveyn-çocuk bağını güçlendirir.Malpani Naismith, “Okullarda yapay zekanın tanıtılması mutlaka daha fazla ekran süresi anlamına gelmez. Merak, eleştirel düşünme ve sorumlu kullanım oluşturan yaşa uygun maruz kalma ile ilgilidir. Ebeveynler, çocukların çevrimdışı deneyimleri devre dışı bırakmasını, oynamasını, keşfetmesini ve oluşturmasını sağlayarak okul dışındaki ekran süresini yönetmelidir.” Ayrıca, problem çözme, oluşturma veya yaratıcılığı ifade etmek için yapay zekayı kullanmayı içeren ‘değerli’ ekran zamanına odaklanmayı öneriyor.
Yaşa uygunluk ve gelişim evreleri
Dr. Tyrrell, “Ebeveyn desteği çocukların yaşlarına ve yeteneklerine uygun olmalıdır. Farklı yapay zeka türleri ve modelleri hakkında farkındalık geliştirmek, çocukların öğrenmesini desteklemeye yardımcı olacaktır. Üretken AI, bilgiye anında erişim sağlar.” Bir anaokulunun öğrenmesi gerekenler, 12. sınıf öğrencisinden çok farklıdır. Ebeveynler her aşamanın kapsamını anlamalı ve dengeli bir müfredatı savunmalıdır. Karmaşıklık veya farklı yaklaşımlarla ilgili endişeler okulla tartışılabilir.Gerçek dünya uygulamaları ve evde öğrenme
BAE’nin müfredatının güçlü yönlerinden biri, yapay zekanın “gerçek dünya uygulamalarına” odaklanmasıdır. Çocuklar yapay zekanın sağlık, ulaşım veya çevre korumada nasıl kullanıldığını öğreniyor olabilir. Ebeveynler bu kavramları evde pekiştirebilir. Örneğin, akıllı cihazların yapay zekayı nasıl kullandığını tartışmak, yapay zeka destekli uygulamaları birlikte keşfetmek ve hatta yapay zeka ile ilgili basit deneyler yapmak için. Çocukları yapay zekanın günlük yaşamlarını nasıl etkilediği hakkında eleştirel düşünmeye teşvik etmek, anlayışlarını derinleştirebilir. “Çocukların yapay zeka öğrenimini optimize etmek için, ebeveynler kendilerini ana akım yapay zeka araçlarına alıştırmalıdır – neleri iyi yapabileceklerini ve neleri o kadar iyi olmadıklarını öğrenin! Yapay zeka araçlarının nasıl çalıştığını öğrenmek – en basit seviyesinde bile – çocukların soru sorma olasılıkları yüksek olduğu için öğrenmelerini desteklemek için yardımcı olabilir “diyor Dr. Naomi Tyrrell.“Sorumluluk sadece okullarda değil; Çocuklarımızla birlikte büyümek ebeveynler olarak bizim üzerimizde. Bilgilendirilmemiz, öğrendikleri araçları anlamamız ve evde sağlıklı bir denge oluşturmamız gerekiyor. Bu, kendi ekran alışkanlıklarımızı yansıtmak, okullara yapay zekayı müfredata nasıl getirdikleri hakkında doğru soruları sormak anlamına gelir. Ve sadece yapay zekayı kullanmamız bizim için yeterli değil, aynı zamanda yapay zeka okuryazarlığımız üzerinde de çalışmamız gerekiyor — yapay zekayı anlamlı ve sorumlu bir şekilde anlama, kullanma ve eleştirel olarak etkileşime girme yeteneğimiz ”diyor Abha Malpani Naismith.
Dengeleme teknolojisi ve geleneksel yöntemler
Yapay zeka ve EdTech büyük fırsatlar sunarken, dengeyi korumak çok önemlidir. Teknolojiye aşırı güvenmek diğer gelişimsel yönleri engelleyebilir. Çocukların hala fiziksel kitap okumak, el yazısı yazmak ve yüz yüze etkileşimler gibi geleneksel öğrenme yöntemlerine katılmalarını sağlamalıyız.Dr. Tyrrell, teknolojinin nasıl geliştiğini tartışarak çocukları değişime hazırlamayı önerir. “AI’nın olanaklarını ve aileniz, topluluğunuz ve dünyanız için ne anlama geldiğini keşfedin. Erişim, çevresel etkiler ve etik kaygılar gibi kritik soruları birlikte tartışın.”
Ayrıca ebeveyn denetimlerini kullanmanızı, ekran süresini sınırlamanızı ve diğer ekran dışı etkinlikleri teşvik etmenizi önerir. Ayrıca, esasen bizi ve gerçek hayattaki sosyal etkileşimlerimizi engelleyebilecek yapay zekaya aşırı güvenmeye karşı uyarıyor.
Dijital okuryazarlık ve etik farkındalık
Dijital okuryazarlık tartışılmaz bir beceridir. Ebeveynler, çocuklarına çevrimiçi dünyada güvenli ve sorumlu bir şekilde nasıl gezineceklerini öğretmeye öncelik vermelidir. Bu, çevrimiçi güvenliği anlamayı, kişisel bilgileri korumayı ve yanlış bilgileri belirlemeyi içerir. Yapay zeka müfredatına “etik farkındalığın” dahil edilmesiyle, ebeveynler çocuklarını sorumlu yapay zeka kullanımı, veri gizliliği ve yapay zeka sistemleri içindeki potansiyel önyargılar hakkında konuşmalara dahil etmelidir. Bunlar, gelecek neslin teknolojiyle nasıl etkileşime gireceğini şekillendirecek ve daha da önemlisi, verilerimizin nasıl kullanıldığına dair eleştirel düşünmeyi ve anlayışı teşvik edecek ve diğerlerinin yanı sıra gizlilik sorunlarını çözecek kritik tartışmalardır.Güvenilir EdTech seçimi
Eğitim uygulamalarının ve çevrimiçi araçların bolluğu bunaltıcı olabilir. Ebeveynler, EdTech kaynaklarını seçerken dikkatli olmalıdır. Öğretmenlere ve diğer ebeveynlere danışmak da değerli bilgiler sağlayabilir. Yeni bir yapay zeka pilot programına katılan Cambridgeshire ve Middlesex’teki ingiliz okulları, özel olarak geliştirilmiş yapay zeka yazma programı Writer’s Toolbox’ı kullanarak İngiltere genelinde 20 kişilik bir grubun parçası olarak öğrenci güveninde ve katılımında önemli kazanımlara dikkat çekti. Öğretmenlerden gelen çekinceler, çocukların elle yazmayı doğru bir şekilde öğrenmeleri ihtiyacını içerirken, program ve yazılım, çocukların sadece yaşlarını değil, aynı zamanda ilerlemelerini de bireysel olarak nerede olduklarıyla ilgilidir ve anında geri bildirim sağlar. Bu, özellikle erkek çocuklarda özgüven ve motivasyonu teşvik ediyor, katılan okullar bulundu. Writer’s Toolbox’ın kurucusu ve eski üniversite profesörü Dr. Ian Hunter şunları söylüyor: “İngiliz pilotun ilk sonuçlarından cesaret alıyoruz. Okullar ve eğitimciler son derece destek oldular. Bence öğretmenlerin bize söylediği şeylerden biri, yapay zeka ile ilgili gerçek endişelerin ortasında, eğitim sektörü için amaca yönelik yapay zekayı dikkatli bir şekilde inşa edersek, sınıf öğretmeninin çalışmalarını güçlendirmeye ve ölçekte özelleştirilmiş öğrenme sağlamaya yardımcı olabileceğidir.”Yapay zeka ve EdTech, özellikle platformların kişiselleştirilmiş öğrenme deneyimleri sunduğu, çocuğun hızına ve öğrenme tercihlerine uyum sağladığı durumlarda, çeşitli öğrenme stillerini desteklemek için güçlü araçlar olabilir. Dr. Naomi Tyrrell, ”AI ve EdTech araçlarının eğitimde ‘oyun alanını düzleştirdiği’ iddia edilebilir” diyor. “Gerçek zamanlı çeviri, konuşma tanıma ve altyazı gibi özellikler, ek dil veya okuryazarlık ihtiyacı olan öğrenciler için erişilebilirliği artırır.”
Endişeler ve yanılgılar
Malpani Naismith, çocuklara yapay zekayı akıllıca kullanma konusunda rehberlik etme ve empati ve eleştirel düşünme gibi yumuşak beceriler geliştirme gereğini vurguluyor. BAE’nin yapay zeka gündemi gelecekteki fırsatları önemli ölçüde etkileyecektir. Yapay zeka eğitimini benimseyen ülke, gençliğini gelecekteki kariyerlerine hazırlıyor. Ebeveynler, sürekli öğrenme ve uyarlanabilirlik zihniyetini geliştirerek bunu destekleyebilir.Naomi Tyrell şu sonuca varıyor: “Ebeveynlerin eğitimde yapay zeka ile ilgili sahip olabileceği yaygın endişeler, yapay zekanın öğretmenlerin yerini alması, eleştirel düşünmeyi azaltması, veri gizliliğini tehlikeye atması veya çocukları önyargılı veya uygunsuz içeriğe maruz bırakmasıdır. Bazıları yapay zekaya güvenmenin öğrenmeyi kişiliksiz hale getireceğinden veya çocukların teknolojiye ve ekranlara çok bağımlı hale geleceğinden endişe edebilir. Bu endişeleri gidermek için, doğru şekilde kullanılan yapay zeka araçlarının yerini alabileceğini ve değiştiremeyeceğini vurgulamak önemlidir – daha özel destek sağlayabilir ve öğretmenler ve akranlarla daha anlamlı etkileşim için zaman ayırabilirler. Etik ve riskler göz ardı edilmiyor – eğitimciler ve geliştiriciler, etik güvenceleri, veri gizliliği korumalarını ve önyargı bilincini yapay zeka araçlarına giderek daha fazla gömüyorlar – çünkü yapmaları gerektiğini biliyorlar! Ebeveynler, bilinçli kalarak, çocuklarının yapay zekayı sorumlu bir şekilde kullanmalarına rehberlik ederek ve bu araçların insan liderliğindeki öğrenmeyi değiştirmek yerine geliştirmek için nasıl kullanıldığı konusunda okullar ve çocuklarla açık diyalogu sürdürerek kilit bir rol oynayabilir.”
