Kaygı, düşük ruh hali ve öfke, öğrenciler tarafından gerçek zamanlı bir refah ve öğrenci sesi platformunda bildirilen en yaygın duygusal zorluklardı. Göre Lumii.me Dönem 3 için hazırlanan Refah ve Koruma Eğilimleri Raporu, bu zorlukların genellikle okul ve arkadaşlık baskılarıyla bağlantılı olduğunu gösteriyor. Üzüntü ve düşük benlik saygısı ilk beş temayı tamamladı.
Şirketin kurucu ortağı ve refah müdürü Laura Tristram, ”Bunlar, günlük stresten daha ciddi endişelere kadar birçok öğrenci için duygusal gerçekliği yansıtıyor” dedi Lumii.me , Khaleej Times ile yaptığı röportajda.
Bu temaların genellikle sınavlar, arkadaşlıklar ve yetişkinler tarafından yanlış anlaşılma hissi etrafındaki baskıları yansıttığını da sözlerine ekledi. Çocuklar uykuyu ve okul çalışmasını etkileyen kaygı, geri çekilme ve faaliyetlerden kaçınma arzusu olarak ortaya çıkan düşük ruh hali ve sıklıkla hayal kırıklığı, duyulmamış hissetme veya evde veya okulda çatışmalarla ilgili öfke bildirdiler.
Öğrencilerin duygularını anlamak Laura, her duygusal zorluğun ardındaki tipik kalıpları açıkladı:- Kaygı: Devam eden endişeler uykuyu, okul çalışmalarını ve ilişkileri bozar. Öğrenciler genellikle yetişkinler tarafından yanlış anlaşıldığını hissederler. Yardım ve güvence talepleri yaygındır.düşük ruh hali: Özellikle öğrencilerin konuşacak kimsesi olmadığında, genellikle yalnızlık, geri çekilme veya faaliyetlerden kaçınma eşlik eder.öfke: Genellikle hayal kırıklığına, duyulmamış hissetmeye veya evde veya okulda çatışmaya bağlı geri çekilme veya patlamalar olarak görünebilir.
- Üzüntü: Genellikle arkadaşlık sorunlarına, dışlanmış hissetmeye veya evde değişikliklere bağlıdır. Çocuklar genellikle tavsiye, güvence veya dinleyecek birini ararlar.
- Düşük benlik saygısı: Birçok öğrenci, sınıf arkadaşlarına veya arkadaşlarına kıyasla “yeterince iyi” olmadıklarını hissederek cesaretlendirme ve destek ihtiyacını vurgular.
“Bence birçok çocuğa ve gence toplum içinde olumsuz duygularını bastırmaları öğretiliyor. Ancak, bunun sadece sihirli bir şekilde ortadan kayboldukları anlamına gelmediğini çok iyi biliyoruz. Duyguların işlenmesi ve yönetilmesi gerekiyor ve Lumii’nin güvenli ve kontrollü bir alanda rant yapıp havalandırıp duygularını işleyebildikleri ve sonra devam edebildikleri için gerçekten yardımcı olduğu yer burası ”dedi Laura. Dijital refah desteği 10 BAE okuluyla çalışan platform, 3. Dönemde 67.484 konuşma kaydetti ve 2. Döneme göre% 16 artışla okullarda dijital refah desteğinin giderek daha fazla benimsendiğini vurguladı. Konuşmaların çoğu, yaklaşık yüzde 87’si yeşil kodlandı ve endişe için acil bir neden göstermedi.
Yaklaşık yüzde 13’ü orta veya yüksek koruma kaygısı (Kehribar, Kırmızı veya Mor) olarak işaretlendi. Ağır (Kırmızı) vakalar, kısmen daha yüksek kullanıcı sayıları ve yaz dönemi sınav dönemi nedeniyle bir önceki döneme göre yüzde 25 arttı.
Bu endişelere rağmen raporda cesaret verici işaretler de yer alıyor. 3. Dönem boyunca mutluluk, neşe ve esneklik gibi olumlu duygular arttı.
