13. Sınıftan Dubai merkezli bir öğrenci olan Shaurya Balaji, Jumeriah Koleji, yetersiz hizmet alan topluluklardan öğrencilere yurtdışında yüksek öğrenim görmek için ihtiyaç duydukları rehberlik, mentorluk ve kaynakları sağlama misyonuyla 2023’te ‘Bilgimi Bul’u başlattı. BAE, Hindistan, Letonya, Kenya ve Ukrayna’da faaliyet gösteren kar amacı gütmeyen kuruluş, fırsatlara, burslara ve uluslararası eğitime erişimin sınırlı olduğu bölgelerde öğrencilerin karşılaştığı zorlukları ele almaktadır. Eşsiz bir mentorluk modeli ile ‘Bilgimi Bul’, öğrencilere yurtdışında okumanın karmaşık dünyasında gezinmelerini ve potansiyellerinin tamamını ortaya çıkarmalarını sağlar.
‘Bilginimi Bul’ ilhamı derin bir kişisel deneyimden kaynaklandı. Hindistan gezisi sırasında Shaurya, yıllardır tanıdığı arkadaşlarıyla yeniden bağlantı kurdu. Güçlü eğitim geçmişlerinden gelmesine rağmen, birçoğu yurtdışında okumayı “uygun olmadığı” için hiç düşünmemişti. Burslar da dahil olmak üzere mevcut fırsatlardan ve hatta karmaşık başvuru sürecinde nasıl gezineceklerinden habersizdiler.
Shaurya, ”Bunlar uzun zamandır tanıdığım insanlardı — akıllı, güdümlü ve yetenekli — ama neyin mümkün olduğunu bilmiyorlardı” diye düşünüyor. “Ve bu benim için dönüm noktasıydı.”
Kaynaklara ve akıl hocalarına erişimi olan biri olarak Shaurya, aynı fırsatların herkes için mevcut olmadığını anlamakta zorlandı. Bu öğrencilerin becerilerinin ve potansiyellerinin çoğu zaman gizlendiği, eksik olmadığı fikriyle derinden rezonansa girdi. Bu kişisel bağlantı, durumu değiştirme tutkusunu ateşledi.
“Eğitimin geçmişinizle veya geldiğiniz yerle sınırlandırılmaması gerektiğini fark ettim. Herkes bir şansı hak ediyor, ancak pek çok öğrenci ilk adımı nasıl atacağını bile bilmiyor ”diyor Shaurya.
Bu farkındalık onu ‘Bilginimi Bul’u başlatmaya yöneltti — sadece burs bilgisi için bir platform olarak değil, öğrencileri doğru kaynaklara, rehberliğe ve potansiyellerini ortaya çıkarmalarına yardımcı olabilecek kişilere bağlayan mentorluk döngüleri oluşturmak için bir köprü olarak.
‘Bilgimi Bul’un başarısını ve sürdürülebilirliğini sağlamak için Shaurya iki kilit kuruluşla ortaklık kurdu. Bu kuruluşlardan biri, eğitim ve mentorluk alanında 14 yılı aşkın deneyim getiriyor. Bu ortaklıklar, girişimin temelini güçlendirmek ve etkisini en üst düzeye çıkarmak için esastır.
Shaurya, ”Bu kuruluşlarla işbirliği yaparak, öğrenciler için daha etkili, ölçeklenebilir bir platform oluşturmamıza yardımcı olan uzmanlıklarına ve ağlarına erişebiliyorum” diye açıklıyor. “Mentorluk ve öğrenci gelişimi konusundaki deneyimleri paha biçilmezdir ve birlikte çalıştığımız öğrencilerin mümkün olan en iyi rehberlik ve desteği almasını sağlar. Bu ortaklıklar, yüksek öğrenim fırsatları söz konusu olduğunda genellikle kaybolmuş hisseden öğrenciler için uçurumu kapatma misyonumla aynı hizada.”
Find My Scholar’ın kalbi, lise öğrencilerini üniversite danışmanlarıyla eşleştiren benzersiz bir model olan ”Mentorluk Döngüsü” dür. Bu mentorlar, öğrencilere burs başvurusunda bulunma ve gelecekteki eğitimleri hakkında bilinçli kararlar alma sürecinde rehberlik eder. Bu öğrenciler üniversiteye geçtikten sonra, kendileri danışman olarak geri dönerek devam eden bir destek ve güçlendirme döngüsü yaratırlar.
Bu model zaten olumlu sonuçlar görüyor. Jumeriah Koleji’nin bir diğer öğrencisi ve Letonya operasyon ekibinin bir parçası olan Aleksejs Zagrebelnijs, girişimin ülkedeki perspektifleri nasıl yeniden şekillendirdiğini açıklıyor. ”Letonya’da birçok öğrenci, finansal kısıtlamalar, bilgi eksikliği veya bu tür fırsatların seçkin birkaç kişiye ayrıldığına dair bir inanç nedeniyle yurtdışında okumanın ulaşılamayacağına inanarak büyüyor” diyor. “Bilginimi Bul aracılığıyla, onlara yalnızca ihtiyaç duydukları pratik araçları sağlamakla kalmıyor, aynı zamanda bu hayallerin başarılabilir olduğunu da gösteriyoruz. Bu, engelleri görmekten fırsatları tanımaya kadar zihniyetlerini değiştirmekle ilgilidir. Gördüğümüz değişim dikkat çekicidir; Bir zamanlar sınırlı hisseden öğrenciler şimdi asla mümkün olmadığını düşündükleri seçenekleri araştırıyorlar.”
Shaurya’nın geri verme dürtüsü, Hindistan’daki az temsil edilen öğrencilere matematik öğreten önceki çalışmasına da yansıyor. Bu süre zarfında, potansiyel eksikliğini değil, kullanılmayan bir yetenek rezervuarını fark etti. Birçok öğrenci, sadece rehberliğe ve yüzeye çıkmak için doğru fırsatlara ihtiyaç duyan olağanüstü becerilere ve doğuştan gelen yeteneklere sahipti. “Fırsat verildiğinde kavramları ne kadar çabuk kavradıklarını görmek inanılmazdı. Yetenekleri eksik değildi – sadece gizlenmişlerdi, keşfedilmeyi bekliyorlardı “diyor Shaurya. Öğretme zamanı hem ilham verici hem de göz açıcıydı ve öğrencilerin, geçmişleri ne olursa olsun, açılmayı bekleyen muazzam bir potansiyele sahip olduklarına olan inancını yineledi.
İleriye baktığımızda, Akademisyenimi Bul, yetersiz hizmet alan bölgelerden gelen öğrenciler için fırsatları teşvik ederek küresel olarak genişlemeyi hedefliyor. Girişim, şeffaf burs sistemleri için blok zinciri, özel eşleşmeler için yapay zeka ve Burs NFT Pazarı gibi yenilikçi platformlardan yararlanarak eğitime erişimi dönüştürmeyi öngörüyor. Deneyimli kuruluşlarla ortaklıklar ve öğrenci işbirliği için bir topluluk merkezi, yeni nesil küresel başarıları güçlendirme misyonunu daha da pekiştiriyor.
Bu çabalarla, Akademisyenimi Bul, yurtdışında yüksek öğrenim gören yetersiz hizmet alan topluluklardan gelen öğrenci sayısını önemli ölçüde artırmayı ve potansiyellerini tam olarak gerçekleştirmeleri için onları güçlendirmeyi amaçlamaktadır.
