Alçakgönüllü bir tavır ve nazik bir gülümsemeyle, yumuşak sözlü, hatta çekingen olarak karşımıza çıkabilir. Ancak bu uysal dış görünüşün altında, eğitim dünyasında zorlu bir güç yatıyor – yalnızca BAE’nin kraliyet ailesinin üyelerine ders vermekle kalmayıp, bugün ulusu yönlendiren liderlerin şekillenmesine yardımcı olan deneyimli bir öğretmen.
Çarşamba günü Khaleej Times ile yaptığı özel röportajda, ADNOC okullarında ulusal kimlik uzmanı ve eğitimci olan Dr. Mangala AlCherif, öğretmenlerin öğrencilerinin yaşamlarında, genellikle sınıfın ötesinde ve çok ötesinde oynadıkları derin ve reformcu rol hakkında bilgi verdi. onların içine topluma gelecekteki katkılar.
Prestijli Şeyh Halife Ödülü’nü alan ve Aldar Education tarafından 2021-22’de Yılın Öğretmeni seçilen Dr. AlCherif, yirmi yılı aşkın bir süredir meslekte.
’En gurur verici başarılar öğrencilerdir’
Yine de, tüm övgüler için gururu kupalarda değil, öğrencilerinde yatmaktadır.”En gurur verici başarılarımın gerçekten öğrencilerim olduğunu düşünüyorum” dedi ve isim düşürmekten ziyade alçakgönüllülükle konuşmayı seçti. “Buradaki insanlara isim vermek istemiyorum, ama biliyorsunuz, birçok harika öğrenci, Majesteleri, liderler, şu anda ülkeyi yönettiğini gördüğüm insanlar. Başarılarından gurur duyuyorum.”
On yıllardır akıl hocalığı yaptığı birçok isim konusunda sağduyulu kalırken, kıdemli eğitimci özellikle eski bir öğrenciyle olan büyük gururunu paylaştı: Şeyha Şamma bint Sultan bin Halife El Nahyan.
”Kalbime çok yakın,” dedi sıcak bir şekilde. “Rahmetli Şeyh Zayed’in torunu ve şu anda BAE Bağımsız İklim Değişikliği Hızlandırıcılarının CEO’su. Sürdürülebilirlik konusunda ülke için çok şey yapıyor.”
Düşünmek için duraksayarak şunları ekledi: “Başarılarına her baktığımda içimi gururla dolduruyor. Evet, bir şey yaptığını hissediyorsun.”
Sınıfın ötesinde, Dr. alcherif’in katkıları ulusal miras ve eğitim reformuna uzanıyor. Paris’teki Sorbonne Üniversitesi’nden Karşılaştırmalı Çalışmalar alanında doktora yaparak, Cumhurbaşkanlığı işleri Bakanlığı ve Ulusal Arşivler ile işbirliği içinde, ülkeyi çok önemli bir evrim döneminde yönlendiren kurucu baba Şeyh Zayed’in mirasına ve felsefesine odaklanan bir kitap yazdı.
Bir anne olarak deneyimleri
İki çocuk annesi olarak, günümüz öğrencilerinin gelişen ihtiyaçları hakkında derinlemesine kişisel bir anlayış getiriyor. MIT’DEN mezun olan oğlunun aklında her zaman açık bir yol vardı. “Bursu aldı ve oraya gitti” diye ekledi. Ancak kızının yolculuğu daha fazla rehberlik gerektiriyordu – birçok ailenin ve eğitimcinin ilişki kurabileceği bir gerçek.“Bazı öğrenciler nereye gittiklerini biliyor, diğerleri bilmiyor – ikisi de geçerli. Ancak doğru rehberlik ile hepsi başarılı olabilir. Öğretmenlerin ve danışmanların rolünün çok önemli hale geldiği yer burasıdır. Bazı öğrenciler diğerlerinden daha fazla rehberliğe ihtiyaç duyar. Birçoğu akademik olarak başarılı olsa da, konu doğru üniversiteyi veya kariyer yolunu seçmek olduğunda hala mücadele edebilirler. Ne yazık ki, gerçek çıkarlarıyla uyuşmayan bir yol seçmek tüm yaşamlarını etkileyebilir. Sık sık hoşlanmadıkları bir kariyere devam etmek, sıkışmış hissetmek veya sürekli değişiklik yapmak zorunda kalmak anlamına gelir.”
Eğitimin geleceği
İleriye baktığımızda AlCherif, eğitimcilerin sadece sınıf eğitmenleri değil, inovasyonun ortak yaratıcıları olduğu bir gelecek öngörüyor. “UNESCO’nun eğitimde Yapay Zeka (AI) için bir çerçevesi var. Çoğumuz hala temel seviyedeyiz. Ancak, yalnızca uygulamaları kullanarak değil, amaç doğrultusunda tasarlayarak yeniliğe doğru ilerlememiz gerekiyor.”Yapay zekanın muazzam bir vaatte bulunmasına rağmen, büyüyen ağrıları olmadan olmadığını kabul etti.
“Dürüst olmak gerekirse, bir eğitimci olarak size şimdi manzaradan bahsedeyim – hızla değişiyor. Meslektaşlarımın yapay zekayı çok farklı şekillerde yönlendirdiğini görüyorum. Bazıları gelişiyor, bazıları ise günlük görevlerin ve yeni beklentilerin ağırlığı altında mücadele ediyor ”diye ekledi Lübnanlı göçmen.
Dr. AlCherif, Güney Avustralya Üniversitesi ile beş haftalık yoğun bir yapay zeka kursuna kaydolmak için dört yıldan fazla bir süre önce inisiyatif aldı. Bu deneyim, şimdi önde kalmak için sürekli bir çaba haline gelen şeyin temelini attı.
“Ne yazık ki herkes bunu yapmıyor ve iş yükünden bunalanlar en çok fayda sağlayabilenler. Yapay zeka, planlama, çalışma sayfaları ve rutin görevlere yardımcı olarak yüklerini hafifletebilir. Bu nedenle, son iki buçuk yıldır ADEK ile AI atölyelerine liderlik ediyorum, zihniyetleri değiştirmek ve okullarımızı geleceğe hazırlamak için liderlik ekipleri, personel ve öğrencilerle çalışıyorum ”dedi.
