BAE’deki öğrenciler Açık Kitap Değerlendirmelerine (oba’lar) hazırlanırken, cbse’ye bağlı bazı okullar öğretmenleri bu yeni test türlerinde gezinmek için ihtiyaç duydukları becerilerle donatma çabalarını artırıyor.
Ortaöğretim Merkez Kurulu (CBSE), 2026-27 akademik yılından itibaren 9. Sınıf için oba’ların getirilmesini onayladı. Hareket, yaklaşıma güçlü öğretmen desteği gösteren bir pilot çalışmayı takip ediyor.
Okullar çerçeveyi takip etmeye teşvik edilecek olsa da, benimsenmesi gönüllü olacaktır.
Abu Dabi’deki Parlayan Yıldız Uluslararası Okulu Müdürü Abhilasha Singh kendi deneyimlerinden yararlandı. “Hindistan Hükümeti bunu Uttar Pradesh (eyalet) Kurulu için ilk kez pilotluk yaptığında 9. Sınıfta olduğumu hatırlıyorum. Ders kitabının bir müttefik olması bizi heyecanlandırdı, ancak kitabı tam olarak okumamış olsaydınız cevap bulmak kolay değildi.”
Okul müdürleri, kararın ezberden ezberlemeden yetkinlik temelli öğrenmeye geçiş ihtiyacının altını çizen Ulusal Müfredat Çerçevesi 2023 ile uyumlu olduğunu vurguladı.
Ajman’daki Cosmopolitan Uluslararası Okulu Müdürü Muhammed Ali Kottakkulam, “Pilot bir çalışmaya dayanan öneri, oba’yı her dönem dil, Matematik, Fen ve Sosyal Bilimlerde yapılan üç kalem-kağıt testine dahil etmektir. Pilot çalışma, öğrencilerin kaynakları etkin bir şekilde kullanma, disiplinler arası kavramları kavrama ve eleştirel düşünme ve problem çözme becerilerini uygulama konusunda zorluklarla karşı karşıya olduklarını göstermiştir.”
Odak noktası, “öğretmenlere uygulamaya dayalı sorular tasarlama, bunları sınıf ortamlarına nasıl etkin bir şekilde uygulayacakları ve öğrencilerin ilerlemesini nasıl izleyecekleri ve performanslarını OBA formatında nasıl değerlendirecekleri becerileri kazandırmak” olacağını söyledi.”
CBSE daha önce açık kitap değerlendirmelerini araştırmıştı; 2014 yılında Hintçe, ingilizce, matematik, fen Bilimleri ve sosyal Bilimler gibi konuları kapsayan 9. Sınıf için Açık Metin Tabanlı Değerlendirmeyi (OTBA) başlattı.
Müdürler, programın daha sonra Ekonomi, Biyoloji ve Coğrafya gibi konular için 11. Sınıfa genişletildiğini, ancak eleştirel düşünme becerilerini geliştirmedeki sınırlı etkinliği nedeniyle 2017-18 akademik yılında durdurulduğunu belirtti.
Ajman, Hamidiya’daki Woodlem Park Okulu Müdürü Shiny Davison, ”Soruların uygulama odaklı, analiz, sentez ve problem çözme gerektiren sorular olmasını şiddetle tavsiye ediyorum” dedi. “CBSE, okulların uyum sağlaması için zamana izin veren isteğe bağlı bir sunumla kılavuzlar, örnek makaleler ve soru tasarım çerçeveleri sağlayacak. Bir okul lideri olarak önceliğim, yüksek mertebeden sorular oluşturmak ve değerlendirmek için eğitim, atölye çalışmaları ve usta-eğitmen desteği yoluyla öğretmen kapasitesi oluşturmaktır. Düşünceli tasarım ve aşamalı benimseme ile uygulanırsa, oba’lar anlayışı derinleştirebilir, sınav stresini hafifletebilir ve öğrencileri gerçek dünyadaki zorluklara hazırlayabilir.”
