Bakanlık yetkilileri, üniversitelerle Ocak 2026’dan itibaren mevzuatın nasıl uygulanacağını özetleyen bir diyalog oturumunda, öğrencileri kredisiz derecelerden korumak ve üniversite programlarını işgücü piyasası ihtiyaçları ile uyumlu hale getirmek BAE’nin yeni yüksek öğretim yasasının temel hedefleri olduğunu söyledi.
Yeni yasa, serbest bölgelerde faaliyet gösterenler de dahil olmak üzere ülke genelindeki tüm yükseköğretim kurumlarını yöneten birleşik bir ulusal çerçeve getiriyor ve sürece dayalı düzenlemeden uzaklaşmaya işaret ediyor. Prosedürlere ve evraklara odaklanmak yerine, üniversiteler artık lisansüstü istihdam edilebilirlik, program kalitesi ve veriye dayalı performans göstergeleri gibi sonuçlara göre değerlendirilecektir.
Yükseköğretim ve Bilimsel Araştırma Bakanlığı Yükseköğretim Düzenleme ve Yönetişim Sektörü Müsteşar Vekili İbrahim Fikri, ”Geçmişte değerlendirme usul ve süreçlere odaklanmıştı” dedi. “Bugün artık süreçlere odaklanmıyorum. Gerçekten fark yaratan şey, eğitim kurumunun çıktılarıdır.”
Mezunların sıralamaya göre çıktıları
Yeni çerçevede üniversiteler, geleneksel sınıflandırma sistemlerine dayanmak yerine mezunlarının iş piyasasında nasıl performans gösterdiklerine göre değerlendirilecek. Fikri, ”Herhangi bir eğitim kurumunu mezunları aracılığıyla değerlendirmeye odaklanıyorum” dedi. “İş piyasasında kaç öğrenci çalışıyor ve bunun kurumun duruşuna nasıl yansıdığı. Bu bizi esas olarak prosedürlere dayanan klasik sınıflandırmalardan uzaklaştırıyor.”Bakanlık ayrıca, 2026 yılında öğrencilerin uzmanlık ve kariyer yolları hakkında daha bilinçli seçimler yapmalarına yardımcı olmayı ve akademik programları işgücü piyasası talebiyle daha yakından ilişkilendirmeyi amaçlayan girişimler başlatmayı planlıyor. ”Bu, üniversitelere katılan yeni öğrenciler ile üniversitelerin kendileri arasında bir bağlantı olacak — aynı zamanda uygun uzmanlığı ve uygun işi seçmelerine yardımcı olacak” dedi.
Zorunlu veri entegrasyonu
Yeni yasanın temel taşı, bakanlığın 2025 yılında başlattığı Master API projesi üzerine inşa edilen merkezi bir dijital altyapı aracılığıyla üniversiteler ve bakanlık arasında zorunlu veri entegrasyonudur.Üniversitelerin, program detayları, öğrenci numaraları, fakülte bilgileri, akademik performans ve mezuniyet sonuçları dahil olmak üzere kapsamlı akademik ve idari verileri paylaşmaları gerekecektir.
”Karar vericilerin tam görünürlükle hareket edebilmeleri için ülkedeki eğitim ortamında neler olup bittiğine dair net bir resme ihtiyacım var,” diyen Fikri, daha önce verilerin genellikle manuel ve tutarsız bir şekilde sunulduğunu belirtti. “Bazı kurumlar verileri güncelledi, diğerleri dört veya beş ay gerideydi. Günümüzün gelişmiş altyapısı ile bu artık kabul edilemez.”
Entegre veri havuzu sadece lisanslama ve akreditasyon kararları için değil, aynı zamanda yükseköğretim sektöründeki stratejik planlama, performans değerlendirmesi ve düzenleyici gözetim için de kullanılacaktır.
Programlar ve reklamlar üzerinde daha sıkı kontroller
Yasa ayrıca, özellikle kurumların uygun izni olmadan programları duyurduğu veya sunduğu durumlara yanıt olarak, program onayları üzerindeki kontrolleri sıkılaştırmaktadır. Fikri, ”En önemli önceliklerden biri, her kurumun bakanlıktan ilk onayı alması gerektiğidir.” dedi. “Kurumların izinsiz programları duyurmasıyla ilgili zorluklarla karşılaştık. Bu, ödeme yapan ve daha sonra sertifikalarının güvenilir olmadığını keşfeden öğrencileri aldatır.”Bu tür uygulamaların BAE’nin eğitim sisteminin itibarına da zarar verdiğini sözlerine ekledi. “BAE, küresel göstergeler açısından en gelişmiş ülkelerden biri. Yüksek öğrenimi gri bir alanda bırakamayız.” Tüm akademik reklamlar artık bakanlığın onayını gerektirecek ve program akreditasyonu geçerlilik süresini belirten resmi belgeler aracılığıyla verilecek.
Çevrimiçi öğrenme açıklığa kavuşturuldu Çevrimiçi eğitimle ilgili soruları ele alan Yüksek Öğretim Akademik Akreditasyon Komisyonu müdür vekili Prof. Amjad Kandil, yasanın çevrimiçi ve yüz yüze programları farklı akreditasyonlar olarak gördüğünü söyledi. “Bir kurum bir programı yüz yüze çevrimiçine dönüştürmek istiyorsa, bu bir değişiklik değil, yeni bir akreditasyon olarak kabul edilir.”
Ayrıca mühendislik, tıp ve sağlık bilimleri gibi uygulamalı eğitim gerektiren programların BAE’de tamamen çevrimiçi olarak sunulamayacağını da açıkladı. ”Pratik uygulama gerektiren herhangi bir programın çevrimiçi olmasına izin verilmiyor” diyerek, varsa hangi bileşenlerin uzaktan teslim edilebileceğini belirlemek için her programın ayrı ayrı değerlendirildiğini de sözlerine ekledi.
Üniversiteler, sonuca dayalı değerlendirmeye geçişi memnuniyetle karşıladılar, ancak uygulama için bir yıllık ödemesiz süre boyunca operasyonel zorlukları kabul ettiler. Al Ain Üniversitesi Akreditasyon ve Kalite Güvencesinden Sorumlu Başkan Yardımcısı Prof. Nazih Kaddaj Mallat, yeni çerçevenin kurumda halihazırda devam etmekte olan çalışmalarla uyumlu olduğunu söyledi. “En önemli KPI mezunlarımızın işgücü piyasası ihtiyaçlarına ne kadar hazır olduklarıdır.” dedi.
Al Ain Üniversitesi ayrıca yapay zekayı akademik programlarına entegre etmek için çalışıyor ve her programda yapay zeka ile ilgili en az iki ders veriliyor. Mallat, ”Zorluk bir kurs eklemek değil, onu öğretecek olan” dedi. “Fakülte ve hatta üst yönetim için kapasite geliştirme, özellikle yapay zeka söz konusu olduğunda öğrencilerimiz zaten çok gelişmiş olduğu için kritik öneme sahip.”
Ayrıca, yapay zekanın etik kullanımını potansiyel bir uyum riski olarak işaretledi. “Öğrenciler yapay zekayı çok kolay kullanıyor, ancak yapay zekayı kullanma etiği üniversitelerin ciddiye alması gereken bir şey.”
