Stirling Üniversitesi – Ras Al Khaimah Kampüsü, akademik mükemmellik, güçlü araştırma çıktısı ve lisansüstü istihdam edilebilirliği ile tanınan, dünya çapında saygın bir İngiltere Devlet Üniversitesi olan Stirling Üniversitesi’nin resmi şube kampüsüdür. İskoçya’daki ana kurumunun akademik standartları, yönetişim çerçeveleri ve kalite güvence sistemleri ile uyumlu olarak faaliyet gösteren Ras Al Khaimah kampüsü, BAE (Hons) Muhasebesi ve Finansmanı, BSc (Hons) Yönetimi, BSC (Hons) Yönetimi, BSC (Hons) Yönetimi, BSc (Hons) Yönetimi, BSc (Hons) Yönetimi, BSc (Hons) Yönetimi, BSc (Hons) Yönetimi, BSc (Hons) Yönetimi, BSc (Hons) Yönetimi, BSc (Hons) Yönetimi, BSc (Hons) Yönetimi, BSc (Hons) Yönetimi, Mevcut piyasa talebini karşılamak için BSc (Hons) Yazılım Mühendisliği, BSc (Hons) Bilgi İşlem Bilimi ve BSc (Hons) Veri Bilimi ve Yapay Zeka sunulmaktadır. Ek olarak, iş sektöründeki artan talebi karşılamak için 2026 Akademik Yılında BA (Hons) işletme Çalışmaları programı başlatılacaktır.
BAE’nin yüksek öğretim sektöründeki önemli bir liderlik gelişiminde, ödüllü bir küresel eğitim lideri olan Dr Richa Arora, Ocak 2026’da Stirling – Ras Al Khaimah Üniversitesi Kampüsünde coo’dan Ceo’ya ve kurum başkanlığına terfi etti.
Randevu, Dr. Arora’nın kampüsü kurumsal dönüşüm, sürdürülebilir büyüme ve yönetişim konsolidasyonu aşamasında yönlendirmedeki önemli rolünü kabul ediyor ve bir sonraki stratejik genişleme bölümüne liderlik etmesini sağlıyor. Hindistan, Afrika ve Orta Doğu’da yirmi yılı aşkın uluslararası deneyime sahip olarak, ulusötesi eğitim, kurumsal yönetişim, otomasyon liderliğindeki kampüs modelleri ve istihdam edilebilirlik odaklı eğitim sistemlerinde lider bir ses olarak kabul edilmektedir.
Coo’dan ceo’ya: Ölçülebilir sonuçlara bağlı liderlik
Dr. Arora’nın ceo’ya yükselmesi, Stirling – Ras Al Khaimah Üniversitesi kampüsünün sürekli ve sorumlu bir büyüme yaşadığı COO olarak oldukça etkili bir görev süresinin ardından geliyor. Liderliği altında kampüs, akademik portföyünü genişletti, işveren ortaklıklarını güçlendirdi, öğrenci deneyimini geliştirdi ve lisansüstü istihdam edilebilirlik sonuçlarını iyileştirdi — tam yasal uyumluluğu ve Birleşik Krallık akademik standartlarını korurken.Bu büyüme sadece ölçek tarafından yönlendirilmedi. Disiplinli yönetişim, düzenleyici güven, endüstri entegrasyonu ve yapılandırılmış öğrenci destek sistemleri ile desteklenmiştir. Tanıtımı, liderliğin sürekliliğini ve kurumsal vizyonu uzun vadeli, sürdürülebilir performansa dönüştürme yeteneğinin tanınmasını yansıtıyor.
Sadece kampüsler değil kurumlar inşa etmek
Dr. Arora’nın liderliğinin belirleyici bir özelliği, kurum inşasına odaklanması olmuştur. Onun yönetimi altında kampüs, İskoçya’daki Stirling Üniversitesi ile uyumlu akademik yönetişim çerçevelerini güçlendirdi, kurumsal politikaları ve denetim mekanizmalarını standartlaştırdı ve uluslararası kriterler ve Ras Al Khaimah Bilgi Departmanı’nın (DOK) gereklilikleriyle tutarlı yerleşik kalite güvence sistemlerini güçlendirdi.Bu reformlar kampüsü güvenilir ve uyumlu bir akademik kurum olarak konumlandırdı ve düzenleyicilerden, öğrencilerden, velilerden ve endüstri ortaklarından güven kazandı. Bugün, Stirling – Ras Al Khaimah Üniversitesi Kampüsü, yönetişim olgunluğu, operasyonel istikrar ve sonuç odaklı eğitim sunumu ile tanınmaktadır.
Stratejik bir temel olarak otomasyon
Dr Arora’nın en önemli katkılarından biri, departmanlar arasında otomasyon ve entegre dijital sistemlerin uygulanması olmuştur. Akademik operasyonlar, kabuller, öğrenci yaşam döngüsü yönetimi, kalite güvencesi, yerleşimler ve finans, yapılandırılmış iş akışları ve veriye dayalı raporlama yoluyla uyumlu hale getirildi.Otomasyon yalnızca verimliliği artırmak için değil, aynı zamanda bir yönetişim ve karar destek çerçevesi olarak tanıtıldı – siloları azaltmak, şeffaflığı artırmak ve akademik kalitenin, öğrenci ilerlemesinin ve kurumsal performansın liderlik düzeyinde gözetimini sağlamak. Bu sistem odaklı yaklaşım, akademik bütünlükten ödün vermeden sürdürülebilir büyümeyi sağlamanın merkezinde yer almıştır.
İstihdam edilebilirlik kurumsal stratejiye gömülü
Lisansüstü istihdam edilebilirlik, Dr. Arora’nın liderlik gündeminin merkezinde yer almaya devam ediyor. Gelişen öğrenci ve işveren beklentilerini kabul eden istihdam edilebilirlik, bağımsız bir hizmetten ziyade kurum çapında bir sorumluluk olarak yeniden konumlandırıldı.Endüstri danışma kurulları, yapılandırılmış yerleştirme çerçeveleri, işveren liderliğindeki müfredat girdileri ve kariyer hazırlığı izleme sistemleri akademik planlamaya dahil edildi. Stajların, işveren geri bildirimlerinin ve lisansüstü sonuçların teknoloji destekli izlenmesi, istihdam edilebilirliğin ölçülü ve raporlanmış bir yönetici KPI olarak kalmasını sağladı ve eğitim sunumunu işgücü piyasası talebi ve bölgesel işgücü ihtiyaçları ile uyumlu hale getirdi.
Küresel tanınma ve ödüllü liderlik
Dr. Arora’nın liderliği önemli uluslararası tanınırlık kazanmıştır. Yüksek öğrenim liderliğine, kurumsal dönüşüme ve yönetişim mükemmelliğine katkısını onurlandıran Forttuna Ödülü – Yılın Eğitim Lideri’nin sahibidir.2026’da, Dünyanın En Vizyoner Liderleri olan Forttuna Global 100 arasında seçildi ve onu sektörlerinin geleceğini şekillendirdiği tanınan seçkin bir küresel liderler grubu arasına yerleştirdi. Ayrıca New York Times Meydanı’nda canlı olarak yer aldı ve küresel liderlik duruşunun altını çizdi.
Bir sonraki aşama: Yapay zeka destekli ve metaverse ile entegre kampüs
CEO ve Kurum Başkanı olarak Dr. Arora şimdi bir sonraki stratejik aşamaya öncülük ediyor: yapay zeka özellikli ve Metaverse ile entegre bir kampüsün geliştirilmesi. Vizyonu, yönetişimi geliştirmek, öğrenci desteğini kişiselleştirmek, öğrenme çıktılarını iyileştirmek ve istihdam edilebilirliği güçlendirmek için yapay zeka ve sürükleyici öğrenme ortamlarını kullanarak amaca yönelik teknoloji benimsemeye dayanmaktadır.Yol haritası, öğrencileri geçmiş rollere değil gelecekteki endüstrilere hazırlamak için tasarlanmış akıllı akademik analitik, öngörücü öğrenci başarı sistemleri, otomatik kalite güvence takibi, yapay zeka destekli kariyer hazırlık araçları, sanal laboratuvarlar ve deneyimsel öğrenme için Meta Evren özellikli simülasyonları içerir.
Dr. Arora, ”Teknoloji öğrenmeye ve istihdam edilebilirliğe hizmet etmelidir” diyor. “Yapay zeka ve sürükleyici ortamlar, öğrencilerin yalnızca içerik tüketmekle kalmayıp düşünmelerine, uygulamalarına ve uyum sağlamalarına yardımcı olmalıdır.”
Programları BAE’nin ekonomik öncelikleriyle uyumlu hale getirmek
Dr Arora’nın CEO vizyonunun temel dayanaklarından biri, BAE’nin ekonomik büyüme gündemiyle uyumlu bölgeye özgü akademik programların hayata geçirilmesidir. Bunlar arasında yapay zeka, dijital dönüşüm, fintech, lojistik ve tedarik zinciri odaklı programlar ve BAE ve daha geniş KİK bölgesiyle ilgili gelişen teknolojiler yer alıyor.Müfredat tasarımını ulusal ve bölgesel önceliklerle uyumlu hale getirerek kurum, işgücü gelişimine, inovasyon kapasitesine ve uzun vadeli ekonomik çeşitliliğe doğrudan katkıda bulunmayı amaçlamaktadır.
Eğitime başlama ekosisteminde danışmanlık rolü
Kurumsal liderliğinin ötesinde, kampüs kurulumu, yasal onaylar, akademik yönetişim, otomasyon çerçeveleri ve istihdam edilebilirlik odaklı program tasarımı konularında danışmanlık yaparak eğitim girişimcilerini uyumlu, ölçeklenebilir ve gelecek inşa etmede destekliyor-hazır kurumlar.Yükseköğretimin geleceğini şekillendirmek
BAE, küresel üniversiteleri ve uluslararası yetenekleri çekmeye devam ederken, Dr Richa Arora gibi liderler sektörün güvenilirliğini ve sürdürülebilirliğini şekillendiriyor. Coo’dan ceo’ya, kurum kurucudan yapay zekaya ve Metaverse liderliğindeki vizyoner yolculuğu, sonuçlara, tanınmaya ve sorumluluğa dayanan bir liderlik modelini yansıtıyor.Ödüllü liderlik, sürekli kurumsal büyüme, küresel tanınma ve BAE’nin ekonomik öncelikleriyle uyumlu net bir vizyonla Dr. Arora, bölgede ve ötesinde yüksek öğrenimi yeniden tanımlayan yeni nesil liderler arasında yer alıyor.
https://www.stir.ae/
