Kaba ahşap banklarda püskü bir çadırın altına tıkılmış olan Yemenli çocuklar, yıllarca süren savaşın boğduğu bir ülkede hiç eğitim almadıkları için şanslı olan Arapça dilbilgisi öğreniyorlar.
Bazıları ayakkabısız veya ders kitabı olmayan çocuklar, çatışmaların yaklaşık 3.000 okulu yok ettiği bölünmüş bir eyalette doğdular. Kalanlar elektrik kesintileri ve akan su eksikliğinden muzdariptir.
Yemen’in hükümet kontrolündeki güneyinde, Aden yakınlarındaki Al Ribat Al Gharbi okulu, uzun elektrik kesintileri, su temini olmaması ve eğitimli öğretmen eksikliği ile tipik bir durumdur.
Kalabalık çadırın yanında, öğretmen Suad Salih, ucuz bir geçici binada başka bir büyük çocuk grubuyla elinden gelenin en iyisini yapıyor.
Yemenli kadınlar için geleneksel olan siyah peçe veya yüz örtüsünü giyerek, “Her sınıfın 105 veya 110’dan fazla öğrencisi var” dedi.
afp’ye verdiği demeçte, “Bu aşırı kalabalık ile çoğu ne okuyabiliyor ne de yazabiliyor” dedi.
İlkel sınıfı o kadar dolu ki, birçok çocuk karo zeminde oturuyor, kucaklarında alıştırma kitapları var.
“Onları susturmam 10 dakikamı alıyor” dedi.
Yetersiz ücret
Yemen’deki okulların durumu, ülkenin insani krizini yansıtmasının yanı sıra, eğitimsiz bir nüfusun engellediği gelecekteki kalkınma için zorluklara da işaret ediyor.
UNICEF’E göre, 40 milyonluk ülkede 4,5 milyondan fazla çocuğun okula gitmesi reddedildi.
Her sabah Al Ribat Al Gharbi’de öğrenciler, açlığı önlemek için temin edilmemiş müstahkem bisküvi paketlerini alırlar.
Müdür yardımcısı Muhammed el-Mardahi, “Temel sorunlar, uygun sınıfların olmaması, neredeyse hiç elektrik ve akan suyun olmaması” dedi.
Birçok profesyonel öğretmen, düşük ücretten umutsuzluğa kapılarak istifa etti. Yemen, öğretmenlerin aylarca süren grevlerine tanık oldu.
“Çok küçük bir maaşla çalışıyoruz – 50.000 Yemen riyali (31 $) – bu koşullarda bu bizim için ne yapabilir?” dedi Salih.
Huthi bölgelerindeki okullar da benzer sorunlarla karşı karşıyadır, öğretmenler genellikle ücretsiz ve birçok tesis temel kaynaklardan yoksundur.
Yemen’in çok sayıda silahlı grubu ve askeri gücü “hava saldırıları ve kara savaşlarıyla binlerce okulu tahrip etti ve zarar verdi… ve hatta diğerlerini çocuklar için işe alım alanı olarak kullandı “, Sanaa Stratejik Araştırmalar Merkezi Şubat ayında yayınlanan bir raporda söyledi.
‘Korkunç etki’
Yurtiçinde ekonomik reformlar gerçekleştirirken bölgesel sükunet arayan Suudi Arabistan, eğitimin bir odak noktası olduğu Yemen’in hükümet kontrolündeki bölgelerindeki kalkınma programlarına yüz milyonlarca dolar harcadı.
Suudi yardım yetkililerine göre, Suudi parası 150’den fazla kadın öğretmen yetiştirmek için para ödedi ve Aden’den Al Haram Al Jami’i de dahil olmak üzere 30’dan fazla okulu yeniden inşa etti.
Orada, sınıflar, boyalı duvarlar, yeni masalar, yazı tahtaları ve vantilatörler ve akıllı üniformalı öğrencilerle harap devlet okullarıyla tam bir tezat oluşturuyor.
Müdür Fathiya Al Afifi, “Bu bölgeden gelen öğrenciler okullara ulaşmak için çok uzaklara giderlerdi, bu da hem kendileri hem de ebeveynleri için zorluklara neden oldu” dedi.
Birmingham Üniversitesi’nden Suudi politika uzmanı analist Omar Karim, kalkınmaya odaklanmanın Riyad’ın yardıma yaklaşımında bir değişiklik olduğunu gösterdiğini söyledi.
AFP’YE verdiği demeçte, “Yardımlar çoğunlukla siyasi nüfuz kazanmak için aşiret liderlerine ya da benzer nedenlerle hükümet yetkililerine – hatta silah satın almaya giderdi” dedi.
Ancak yardım enjeksiyonuyla bile, savaş hala günlük yaşamda ağırlaşıyor.
Okul müdürü Afifi için Yemen’in eğitim sisteminin yıkılması “felaketten” başka bir şey değildi.
“Eğitimi durdurmanın korkunç bir etkisi oldu… Bütün bir nesil ne okuyabilir ne de yazabilir “dedi.
“Bu bir felaket.”
