İki Dubaili öğrenci, Şeyh Hamdan bin Muhammed bin Rashid Al Maktoum’dan yeni kurulan Dubai Öğrenci Konseyi’ne seçimlerini onaylayan kişisel mektuplar aldıklarında, kendilerini yalnızca başarıdan çok daha büyük bir şeyle karşı karşıya buldular — bu yeni bir sorumluluğun başlangıcıydı.
Springdale School Dubai’den Vanya Pahwa ve Bloom World Academy’den Inaya Danish için bu aynı zamanda öğrenci liderliği ve kültürel aidiyetin şekillendirdiği yolculukların devamıydı. Beklenmedik bir hazırlık duygusu yaşadılar — ikisi de böyle bir tanınmayı beklememiş olsa bile.
En son haberler ile güncel kalın. Whatsapp Kanallarında kt’yi takip Edin
Deneyime dayalı bir liderlik çağrısı
Vanya için liderlik yavaş yavaş okul hayatının doğal bir uzantısı haline gelmişti. Çeşitli öğrenci rollerindeki deneyimi, ona “öğrenci sesini etkili bir şekilde ifade etmeyi, öğrenciler ve öğretmenler arasında bir iletişim köprüsü görevi görmesini sağlamayı” öğrettiğini açıkladı.”Bu deneyimler iletişimini geliştirmekten daha fazlasını yaptı; Ona okul topluluğunun duygusal nabzını nasıl hissedeceğini öğrettiler. Dubai Öğrenci Konseyi başvuru süreci başladığında, öğrencilerin günlük olarak karşılaştıkları zorlukları zaten biliyordu, çünkü söylediği gibi rolleri “Dubai’deki öğrencilerin karşılaştığı mevcut ihtiyaçları ve zorlukları anlamasına yardımcı olmuştu.”
Sürecin kendisi basitti, ancak kendi yolunda test ediyordu. İlk olarak okulu tarafından kısa listeye alınan Vanya, yaz tatilinden hemen önce bir başvuru ve özgeçmişini tamamladı. Aylar sonra, Eylül ayında, bir röportaj için kısa listeye alındığını öğrendi – ardından son mesaj gelmeden önce “yaklaşık bir buçuk hafta bekledi”: seçilmişti.
Inaya için yol bir anlık içgüdüyle başladı. Konsey duyurusuyla ilgili bir makaleyi ilk gördüğünde, sonuçları veya rekabeti fazla düşünmeden denemeye mecbur hissetti. ”Bence gerçekten onunla gittiğim gerçeği, bu rolü gerçekten düşünmeme izin verdi“ dedi ve “seçim süreci boyunca (kendini) olduğu gibi göstermek istediğini” de sözlerine ekledi.”
Yaz için Hindistan’a gitmeden önce bir havaalanından – kelimenin tam anlamıyla bir ülke ile diğeri arasındaki eşikte – başvurdu. Sonuç üzerinde durmayı reddetti. Ancak sürpriz, annesinden okul saatlerinde kendisine ulaşan ve ikinci tura yükseldiğini söyleyen bir e-posta geldiğinde çok geçmeden geldi.
O gün, bir “heyecan anı” olduğunu hatırladı. Kısa süre sonra pwc’deki sürükleyici röportajlara şehir genelinde davet edilen sadece 40 öğrenci arasında olduğunu öğrendi. Orada kendisi ve akranları, KHDA Genel Müdürü Aisha Miran da dahil olmak üzere grup senaryo görevlerine, problem çözme alıştırmalarına ve bireysel görüşmelere katılan üst düzey liderlerle bir araya geldi. Daha sonra sonuçları beklemenin, özellikle yeni arkadaşlarının da seçileceğini umduğu için “çok sinir bozucu” olduğunu söyledi.
Sonuç, asla unutamayacağı bir şekilde açıklandı — okuldaki bir masa tenisi molası sırasında, müdürü tarafından kendisine hitaben bir zarf teslim edilmeden önce yaklaştı. “Gülümseyen yüzleri bir mektupla görene kadar dürüstçe korktum — sadece benim için — konseye girdiğimi bildiren!”
Her iki öğrenci için de ağırlık taşıyan bir mektup
Şeyh Hamdan’ın kişisel karşılama ve seçme mesajını almak sembolik olmaktan öteydi.Vanya, ”Şeyh Hamdan’dan kişisel mektubu aldığımda, Dubai’deki öğrencilerin seslerini temsil etme fırsatına sahip olmaktan onur duydum” dedi.” Ancak heyecana ayık bir netlik eşlik etti – şimdi ona verilen sorumluluğun bir hatırlatıcısı.
Inaya, kendi tepkisini “tam olarak herkesin bekleyeceği şey” olarak tanımladı — muazzam şükran ve gururun bir karışımı. Zarfı elinde tutarak, Dubai’nin sunduğu fırsatları ve liderlerin gençlere verdiği inancı yansıttığını söyledi. “Diğer öğrencilerin hayatlarında bir fark yaratma fırsatına sahip olduğum için inanılmaz derecede onur duyuyorum … Bu beni gururlandırıyor.”
Yaklaşık 400.000 öğrenciyi temsil eden sadece bir avuç üyeyle, her iki kız da onur ve yükümlülüğün iç içe olduğunu kabul etti.
Fikirleri etkiye dönüştürmek
Konseye katkıda bulunma vizyonları açık ve son derece kişiseldir.Vanya için odak, öğrenci ihtiyaçlarını doğrudan kanallar aracılığıyla anlamakla başlar. Planı “khda’nın desteğiyle anketler, bilgi toplama ve pratik çözümler sunmak için elimizden gelenin en iyisini yapmayı” içeriyor.” Refah vurgusu, psikoloji ve öğrenci ruh sağlığına olan uzun süredir devam eden ilgisini yansıtarak defalarca ortaya çıkıyor.
Akranlarının çoğunu etkilediğini gördüğü konulara dikkat çekmek istiyor – “ruh sağlığı ve gerçek yaşam becerilerinin gelişimi.” Finansal okuryazarlık, duygusal zeka veya iletişimin müfredata önemli katkılar olduğuna inanıyor. Motivasyonunun, “akranlarımın refahına katkıda bulunma” ve topluluğu içinde olumlu etki yaratma arzusuna dayandığını açıkladı.
Inaya için Konsey, derinden bağlı hissettiği üç alan olan çevresel eylemi, kültürel anlayışı ve teknolojik ilerlemeyi bir araya getiren bir platformdur.
”Tutkulu bir çevreci olarak,” dedi Konsey, “sadece öğrencileri eğitmek ve farkındalık yaratmak için değil, aynı zamanda bu farkındalığı eyleme dönüştürmek için de alanını sunuyor.” Toplum odaklı girişimlerden, gençlik işbirliklerinden ve sürdürülebilirliğin sınıflarda öğretilen bir konudan daha fazlası haline gelmesini sağlayan projelerden bahsetti.
Aynı zamanda öğrencilerin Dubai’yi tanımlayan çeşitliliği kutlamasını istiyor. ”Bu pozisyonu akranlarımın birbirlerini daha iyi anlamalarına ve kendi kültürlerini paylaşırken kendilerini rahat hissetmelerine yardımcı olmak için kullanmayı çok isterim” dedi ve BAE’nin mirasını takdir etmelerine yardımcı olmak istediğini de sözlerine ekledi.
Inaya kendini özellikle biyoteknolojiye ilgi duyan bir teknoloji meraklısı olarak tanımlıyor. Ayrıca öğrencileri BAE’nin hızla ilerleyen dijital geleceğine hazırlama fırsatı da görüyor. Başkalarının yeniliği, özellikle de AI gibi yeni ortaya çıkan araçları benimsemelerine yardımcı olmayı umuyor.
Liderlerden dersler – ve yankılanan bir kitap
Her konsey üyesi, Majesteleri Şeyh Muhammed bin Rashid Al Maktoum tarafından Hayattan Dersler ‘in bir kopyasını aldı, Başkan Yardımcısı, Başbakan ve Hükümdar Dubai – her iki kız için de derin önem taşıyan bir hediye.Vanya için (kitaptan) bir alıntı hemen göze çarpıyordu: “Hayat bana kimseyi beklememeyi, inisiyatif almamayı öğretti – diğerleri takip edecek.”Mesajın kendisine özgünlük ve inancın önemini hatırlattığını söyledi. Ayrıca, gelecek nesiller için bir dalgalanma etkisi yaratarak “hepimize fayda sağlayan değişimi gerçekleştirebileceğine” dair güvence verdi.
Inaya, kitabı okumayı “çok anlayışlı ve bilge bir akıl hocasından kişisel tavsiye almak” olarak tanımladı.” Ama bir bölüm onu en çok etkiledi: Refahın iki Kanadı.Şeyh Muhammed’in şu mesajını vurguladı: “Gerçek bir lider, halkına yalnızca yiyecek, su, barınak ve ilaç sağlayarak hizmet etmez. Onlara şefkat ekerek, adaleti koruyarak ve işbirliği ve hoşgörü ruhunu besleyerek hizmet eder.”
Bu sözler, önderlik etmenin ne anlama geldiğine dair anlayışını yeniden şekillendirdi – ona asla unutmamasını hatırlattı: “kimin için durduğumu, kimin sesi olduğumu ve neye inandığımı.”
Günümüze hizmet ederek geleceğe hazırlanmak
Her iki öğrenci de Konseyi prestij için değil amaç için belirleyici bir kilometre taşı olarak görüyor.Vanya, deneyimin Dubai’nin öğrenci nüfusu genelinde farklı kültürler ve bakış açıları hakkındaki anlayışını derinleştirerek “psikolojideki gelecekteki yolunu” şekillendireceğini umuyor. Konsey, anlamlı değişimi körükleyen iletişim, takım çalışması, savunuculuk becerilerini güçlendireceğine inanıyor.
Inaya yolculuğu değerlerini yaşama şansı olarak görüyor. Pozisyonun “çok fazla kapı açacağını” kabul etmesine rağmen, “benim için yapacağı şey için içinde olmadığını” vurguluyor.” Odak noktası başkalarına hizmet etmek, kimliğinin bir parçası olarak tanımladığı şeyi yerine getirmektir: insanlara bakmak. Bu rol aynı zamanda sürdürülebilirlik ve teknoloji gibi takip etmeyi umduğu alanlara uygulamalı olarak maruz kalmasını sağlayacaktır.
