Mevcut iş görevlerinin dörtte birine kadarı yakında yapay zeka ile otomatikleştirilebiliyor ve bazı endüstrilerin önümüzdeki beş yıl içinde yüzde 50 otomasyona ulaşması bekleniyor.
Bu tahmin, Dubai Ekonomi ve Turizm Bakanlığı (DET) tarafından Yarının Yeteneği Forumu sırasında Bilgi ve insani gelişme Kurumu (KHDA) ile işbirliği içinde başlatılan yeni yayınlanan Geleceğin İşleri & nbsp; raporuna dahil edildi.
Plan, Dubai’nin eğitim sistemini gelişmekte olan endüstrilerle uyumlu hale getirmeyi ve emirliğin Dubai Ekonomik Gündemi D33 ve Eğitim 33 Stratejisi kapsamında küresel bir inovasyon merkezi statüsünü güçlendirmeyi amaçlıyor.
Dubai Future of Jobs anketinden yaklaşık 7.800 öğrenci ve eğitimcinin geri bildirimlerine dayanan içgörüler alan rapor, yarının işgücü için gerekli temel becerileri belirliyor.
Kapsamlı politika reformları, endüstri ihtiyaçlarına uygun bir müfredat revizyonu ve uyarlanabilir bir yetenek havuzu geliştirmeye yardımcı olmak için kariyer danışmanlığı ve disiplinler arası öğrenmeye daha fazla odaklanılmasını önerir.
Dünya Ekonomik Forumu tarafından belirlenen Makro Eğilimler
Raporda ayrıca, Dünya Ekonomik Forumu (IMF) tarafından belirlenen ve 2025-2030 yılları arasında istihdam artışını artıracak küresel makro trendlere de atıfta bulunuluyor. Bunlar arasında otomasyon, yeşil geçiş ve teknoloji ve inovasyona artan güven yer alıyor.
“Teknolojinin, diğer makro trendlerden daha fazla iş yaratması ve yerinden etmesi beklendiği için işgücü piyasası değişiminin en farklı itici gücü olacağı tahmin ediliyor” dedi.
Bulgulara göre, ’dijital erişim’ 19 milyon rol üreten önemli bir iş yaratıcısı olacak. Bununla birlikte, Dubai raporunda 9 milyon iş kaybına da yol açabileceği uyarısında bulunuluyor.
Ankete katılan işletmelerin en az yüzde 75’inin 2027 yılına kadar yeni teknolojileri benimsemeyi planlamasıyla, eğitim ve işgücü geliştirme teknolojilerinin en yaygın olarak benimsenenler arasında yer alması ve eğitim reformundaki artan önemlerinin vurgulanması bekleniyor.
Raporda ayrıca, öğrencilerin kariyer tercihleri ile küresel işgücü piyasası ihtiyaçları arasındaki uyumsuzluğun yanı sıra, “özellikle güçlü potansiyele rağmen STEM’DE (bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik) yeterince temsil edilmeyen kadınlarla” cinsiyet farkının da işaretlendiği belirtiliyor.
Covıd sonrası okul performansı düşüyor
Dubai, yüksek kaliteli ve çeşitli bir eğitim ekosistemine sahipken, pandemiden bu yana performans seviyeleri düştü. Raporda, ”Dubai’nin özel ve devlet okullarındaki ortalama performansı Covıd sonrası tüm alanlarda düştü” diyor.
Geleceğe yönelik eğitime yönelik rapor, K-12’de duygusal zeka ve ‘biyonik beceriler’ gibi temel ve geleceğe yönelik becerilere yeniden odaklanılması çağrısında bulunuyor.
”Yapay zeka, robotik, veriye dayalı karar verme, yapay zeka ile geliştirilmiş yaratıcılık ve meta evren gibi sanal gerçekliklerde gezinme konusunda yeterlilik şart olacak” dedi.
Dubai Ekonomik Kalkınma Şirketi (DEDC) CEO’su Hadi Badri şunları söyledi: “Dubai’nin uzun vadeli ekonomik büyümesinin merkezinde sağlam bir eğitim sektörü var, yetenek gelişimine katkıda bulunuyor ve şehrin ziyaret etmek, yaşamak ve çalışmak için dünyanın en iyi yeri olarak cazibesini artırıyor. Yarının Yeteneği Forumu, işgücümüzün geleceğini şekillendirmek için kilit sesleri bir araya getirirken, ‘Geleceğin işleri’ raporunun başlatılması, KHDA ile yetenekli ve esnek bir yetenek boru hattı oluşturma konusundaki ortak taahhüdümüzü yansıtıyor.”
İş piyasası geliştikçe rapor, gelecekteki temel beceriler olarak uyarlanabilirliği geliştirmenin, tüm eğitim seviyelerinde yaşam boyu öğrenmeyi teşvik etmenin ve teknolojinin insanlarla entegrasyonunun önemini vurgulamaktadır.
KHDA Stratejik Gelişim Sektörü CEO’su Dr. Wafi Dawood, “Öğrencileri işin geleceğine hazırlamak sadece değişimi öngörmekle kalmayıp, onunla birlikte gelişebilecek bir eğitim sistemi tasarlamakla da ilgili. Eğitim 33 stratejisi aracılığıyla KHDA, çevik, kapsayıcı ve D33’ün öncelikleri ile sosyal ve ekonomik gündemleriyle uyumlu bir eğitim sektörü inşa ediyor.”
