Virginia’daki kırmızı tuğlalı bir okulda Hayden Jones, öğrenmeyi artırmayı ümit eden bir denemenin parçası olarak telefonlarını kullanmaları yasaklanan 1.000 öğrenciden biri.
Ancak 12 yaşındaki çocuğun kısıtlamalar hakkındaki kararı – omuz silkmesi – bazı öğrenci ve velilerin paylaştığı şüpheciliği yansıtıyor.
Twain Ortaokulu’ndaki telefon yasağı, Amerika Birleşik Devletleri’nde uygulanan bir önlemler dalgası arasındadır ve Brezilya, Fransa ve ötesinde çoğaltılan küresel bir hareketin parçasıdır.
Destekçiler, kısıtlamaların öğrencileri okuldayken akıllı telefon kullanımının bariz zararlarından koruyacağına inanıyor, ancak muhalifler önlemlerin gençleri kaçınılmaz olarak girecekleri dijital dünyaya hazırlayamadığını söylüyor.
Eylül ayından bu yana Jones, Android telefonunu her sabah, bu akademik yıl pilot planının bir parçası olarak okul gününün sonuna kadar kilitli olan manyetik bir çantaya koymalıdır.
Sınıflarla kaplı bir koridorda Afp’ye konuşan Jones, yasağın Eylül ayında sekizinci sınıfa başlayana kadar ortadan kalkacağını umduğunu söyledi.
“Dolabıma gidip ailemi arayabilmeyi seviyorum. Bu benim için büyük bir endişe, “dedi ve bazı öğrencilerin cihazlarını kullanmaya devam etmenin yollarını bulduklarını ekledi – kese koymak için “sahte bir telefon” getirmek de dahil.
Okul müdürü Matthew Mough, yasağın uygulanmasının – ve öğrencileri kazanmanın – zor olduğunu kabul etmesine rağmen, çoğunun kurallara uyduğunu söyledi.
“Telefonu olan çocukların çoğu onu sevmiyor” dedi. “Ancak, sohbette onlarla daha derine inerseniz, odaklanmalarına yardımcı olduğunu kabul edeceklerdir.”
Mough, telefon yasağının sınıftaki dikkat dağınıklıklarını, siber zorbalığı ve dersleri atlamak için bir araya gelen öğrencilerin örneklerini azalttığını söyledi.
‘Kumda kafalar’
Cep telefonu yasakları, sosyal medya kullanımının gençlerde kaygı ve depresyon gibi akıl hastalıkları olasılığını artırdığını öne süren araştırmalarla birlikte geliyor.
Savunuculuk grupları, bu çalışmaları düzenli olarak, neredeyse tüm diğer siyasi konularda derinlemesine bölünmüş bir ülkede nadir görülen siyasi fikir birliğine tanık olan okul telefonu yasaklarının gerekçesi olarak belirtmektedir.
En son Eğitim Bakanlığı rakamlarına göre, liberal Kaliforniya’dan muhafazakar Florida’ya kadar ABD devlet okullarının yaklaşık yüzde 76’sının akademik olmayan telefon kullanımı konusunda bir tür yasağı vardı ve eyalet çapında da bazı önlemler alındı veya göz önünde bulunduruldu.
Ulusal Eğitim Derneği, üyelerinin yüzde 90’ının dersler sırasında telefonları yasaklayan politikaları desteklediğini söyleyerek, büyük ölçüde öğretmenler tarafından destekleniyorlar.
Telefonsuz Okullar Hareketinin kurucu ortağı Sabine Polak, “En büyük sorun, çocukların bahsettiğimiz teknoloji türüyle başa çıkabilecekleri gelişimsel bir yerde olmamalarıdır” dedi. tam ölçekli telefon yasaklarını destekliyor.
Kısıtlamaların eleştirmenleri, çocukları sosyal medya ve akıllı telefon kullanımının potansiyel riskleri konusunda eğitmenin yasaklamadan daha iyi olduğunu savunuyor.
Amerika Birleşik Devletleri’nde 1000’den fazla ebeveyn kuruluşunu temsil eden Ulusal Ebeveynler Birliği Başkanı Keri Rodrigues, “Cevap sadece yasaklamak ve başımızı kuma sokmak değil” dedi.
Telefonları yasaklama çabalarını “yoksunluk eğitimi” ile karşılaştırdı ve çocuklara seks gibi karmaşık konuları doğru bir şekilde öğretememenin geçmişte başarısız olduğunu belirtti.
Rodrigues afp’ye “Etkili değil ve açıkçası aptalca” dedi. “Yapmamız gereken, çocuklarımızı dijital bir gelecekte gezinmek için ihtiyaç duyacakları bilgi, beceri ve stratejilerle donatmak.”
Virginia’daki okulda Jones, telefon yasağının cihazıyla nasıl etkileşime girdiğini değiştirmediğini, hala oyunlar, sosyal medya ve YouTube videoları izlemek için kullandığını söyledi.
Telefonuyla ilgili tek şikayeti mi? “Gerçekten, dürüst olmak gerekirse, cebimde bir ton ağırlığında olması dışında hiçbir şey demek istemiyorum.”
