Dubai Okulu Ekran Süresini Sınırlar, Daha Mutlu Öğrenciler Görür, Daha iyi Okuma Puanları Alır

Bir Dubai okulu, ekran süresini kısıtlamak için üç yıllık bir girişimin ardından mutluluk endeksinin ve okuma puanlarının arttığını gördü. Brighton College Dubai’nin müdürü Simon Crane, okulun bir süredir ekranda daha “adli bir göze” sahip olduğunu söyledi. “Son iki yılda mutluluk seviyelerinin yüzde 15 arttığını gördük” dedi. “Ayrıca yüksek düzeyde odaklanma ve artan başarı seviyeleri gözlemledik. Ekran süresini sınırlamak için bu girişime başladığımızdan beri okuma puanlarımız da arttı.” Brighton College Dubai’nin okul saatlerinde cep telefonu kullanımını yasaklamak, ekran süresini sınırlamak ve sağlıklı bir dijital okuryazarlık programı kurmak da dahil olmak üzere birkaç adım attığını ekledi. “Telefonlar altıncı forma kadar yasaklandı” dedi. “Beden eğitimi, sanat, drama ve müzik gibi yaratıcı konular için ekran kullanmıyoruz. Ekranların kullanımı Matematik ve Fen Bilimlerinde öğretmenin gerekli gördüğü zamanlarla da sınırlıdır. Varsayılan öğretim şekli değildir.” Dubai’deki bir başka enstitü olan Little Wonders Nursery, tüm çocukları için ekransız bir yaklaşım benimsedi. Fathimathul Rishada müdür yardımcısı, ”İster 4 saatlik bir partide ister tam günlük bir programda olsunlar, her çocuk zamanlarını tamamen ekransız geçiriyor” dedi. “Günleri oyun oynamak, öğrenmek, ders çalışmak ve akranlarıyla etkileşim kurmak gibi anlamlı etkinliklerle dolu. Çocukların doğal olarak nasıl ilişkiler kurduklarını, birbirleriyle nasıl etkileşime girdiklerini ve ekrandan uzaktayken gerçek dünya deneyimleriyle nasıl büyüdüklerini görmek ilham verici.”

Ekranları geciktirme

Simon, ekranların çocuklara tanıtılmasını geciktirmenin büyük bir hayranı olduğunu söyledi. “Onlara bir ekran verdiğinizde, bu ömür boyu sürecek” dedi. “Yani ekranların gençlere tanıtılmasını geciktirmek istiyorsunuz. Bu yüzden öğretime geleneksel yaklaşımı yeniden aşılamak istiyoruz.”

 

Rishada yorumlarını kabul etti. ”Dijital cihazlara aşırı maruz kalmak, çocukların gelişimini önemli ölçüde etkiliyor ve büyümeyi teşvik eden temel faaliyetlerde bulunma yeteneklerini sınırlıyor” dedi. “Daha fazla ekran tabanlı araç içeren eğitim ve boş zamanlarının çoğunu tabletlerde ve telefonlarda geçiren çocukların sosyal, duygusal ve bilişsel gelişimleri üzerindeki etkileri açıkça görülüyor. Özellikle beynin hızla geliştiği kritik 0-5 yaş döneminde çocukların çeşitli gelişim alanlarında sosyalleşmek, keşfetmek ve beslenmek için zaman harcaması gerekir.”

 

Bağımlılık sorunları

Dubai merkezli bir psikolog, iki yaşındaki çocuklarda bağımlılık sorunlarını sık sık taradığını söyledi. Al Fasht tıp merkezi’nde baş psikiyatrist ve tıbbi direktör olan Dr. C. B. Binu, ”Ebeveynler, aniden geriye düşme, sık sık başını yere vurma gibi gizemli bir rahatsızlığı olan 2 yaşında bir çocuğu getirdi” dedi. “Nedeni belirlemek için nörolojik testler de dahil olmak üzere birkaç tıbbi test yapmışlardı, ancak sorunu bulamadılar.”

 

Soruşturma üzerine ekibi, kızın çok küçük yaşlardan beri ekranlara bağımlı olduğunu buldu. “Anne, ev işlerini yaparken onu meşgul etmesi için çocuğa bir yaşından küçükken ekranlar verdiğini söyledi” dedi. “Anne, kızın ekranına bağımlı olduğunu fark edene kadar dikkat dağınıklığı kalıcı bir fikstür haline geldi. Ekranı elinden aldı ve bu da kısa sürede dinen bazı öfke nöbetlerine neden oldu. Ancak gözlemimiz, gelişmekte olan beyninin bir ekranın uyarılmasına o kadar alışmış olduğuydu ki, götürüldüğünde vücudu nasıl tepki vereceğini bilmiyordu. Geriye düşmenin (hareketin) çocuğun bilinen bir uyarıcının yokluğuna benimsediği bir başa çıkma mekanizması olduğuna inanıyoruz. Bizden gelen bazı müdahalelerle, tekrar eden sorunu durdurabildik.” Simon’a göre, çocuklar yaşlandıkça ekranlara yaklaşımı değiştirmek önemliydi. “Çocuklar büyüdükçe onlarla çalışmak zorundayız” dedi. Çocuklar büyüdükçe daha az sınır koyarız ve onlarla dijital güvenlik hakkında konuşuruz. Ayrıca öğrencileri ekranlarda geçirdikleri saatleri önceki haftalara göre not almaya teşvik ediyoruz.”

• 'Bunalmış ama gururlu': Birleşmiş Milletler’e hitap eden 17 yaşındaki Dubai öğrencisiyle tanışın

• 'BAE verdi me a lifeline': Filistinli, Ukraynalı öğrenciler memleketlerindeki savaşların ortasında doktor olma şansı için minnettar

• Dubai: Yemek atıkları okul bahçesine, topluluk yeşil alanlarının yeni icatla çiçek açmasına yardımcı oluyor