42 yaşındaki Emirlik dalgıcı Hamda Al Mansouri, COVID-19 salgını sırasında can sıkıntısından yer almaya başladığı sporunun sınırlarını zorladı.“Tecrit sırasında depresyondaydım ve gökyüzünü ya da dünyanın derinliklerini keşfetmek istedim” diye hatırladı. “İşte o zaman dalışla ilgili bir video gördüm ve dalmaya karar verdim.”
Sınırları zorlamak
40 metrelik rekreasyonel dalış sınırının ötesini keşfetme merakıyla hareket eden Hamda, teknik dalışta ustalaşmak için titiz bir eğitim rejimine başladı.“Kendime sormaya devam ettim, ’40 metrenin ötesinde ne var?” Sınırlarımı zorlamam ve gaz tüketimimi ve diğer teknik yönlerimi nasıl yöneteceğimi öğrenmem gerektiğini biliyordum” diye açıkladı.Sadece üç yıl içinde Hamda sadece teknik dalgıç olmakla kalmadı, aynı zamanda eğitmen sertifikasını alarak usta eğitmen oldu. “Arkadaşım ve eğitmenim Ahmed Al Mazmi ile 100 metreye dalmayı hayal ettiğim için bu seviyeye olabildiğince çabuk ulaşmaya kararlıydım” diye paylaştı. Trajik bir şekilde, Ahmed bir araba kazasında vefat etti ve Hamda’nın ortak hayallerini tamamlayarak anısını onurlandırma kararlılığını körükledi.
Hamda, “Ahmed’in ölümünden sonra neredeyse dalışı tamamen bırakıyordum, ancak arkadaşlarım beni sahadaki en iyilerden biri olduğumu söyleyerek devam etmem için cesaretlendirdi” dedi. “İşte o zaman Ahmed’in mirasını sürdürmek ve başkalarına bana kazandırdığı becerileri öğretmek için sadece teknik bir dalgıç değil eğitmen olmaya karar verdim.”Hamda’nın yolculuğu zorlukları olmadan geçmedi. Gaz tüketimini yönetmek ve yüksek basınçlı ortamlarda gezinmek gibi teknik dalışla ilgili riskler, titiz bir planlama ve yürütme gerektirir. “Dikkate alınması gereken birçok formül ve hesaplama var” diye açıkladı. “Nefes başına ne kadar hava tükettiğimi tam olarak bilmem ve dalışlarımı buna göre, güvenlik için üçte bir kuralla planlamam gerekiyor.”Teknik dalışta 1/3 kuralı – toplam gaz beslemesini üçe bölmek – dalgıçların iniş, dönüş ve acil durumlar için yeterli gaza sahip olmasını sağlar.Doğasında var olan tehlikelere rağmen, Hamda’nın spora olan tutkusu ve insan keşfinin sınırlarını zorlama arzusu onu olağanüstü derinliklere ulaşmaya itti. Eğitmen olarak sadece bir yılda 29 dalgıç yetiştirdi, bilgisini paylaştı ve başkalarına ayak izlerini takip etmeleri için ilham verdi.
